孩子的画告诉我们什么

图书信息书 名: 孩子的画

告诉我们什么:儿童画与儿童心理解读

作者：(德国)罗泽·弗莱克－班格尔特(RoseFleck-Bangert)许玉梅

出版社： 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社

出版时间： 2010年04月

ISBN: 9787303107735

开本： 16开

定价: 24.00 元

内容简介《孩子的画告诉我们什么:儿童画与儿童心理解读》通过教师的帮助，妈妈们读懂了孩子隐藏在图画中的语言，发现了孩子的担忧、恐惧、孤独、悲伤、缺乏安全感等种种情绪以及希望一直得到父母的关注和疼爱的愿望。通过图画，父母和孩子进行了有效的沟通，亲子关系获得了改善与提升。

图书目录第一部分 孩子们和他们的画

1 如果仙鹤长了两只耳朵——儿童表达意思的角度

动作——孩子们的第一次表达

是孩子的艺术还是被隐藏的事实

奇妙的现象

2 天使看起来像刺猬——儿童绘画发展的基本特点

涂鸦的意义

无造型阶段绘画的发展步骤

造型阶段的开始

4岁以后绘画造型的总体特点

3 狼穴、尖牙和肚子里的石头——形象的图案对解决冲突的作用

“现在我要画一个狐狸的故事”

意图解释

成熟时期和克服困难的方法

第二部分 关于儿童画的理解

4 理解儿童图画的方法焦点——接近这幅画

首要的问题

画面分 配、颜色以及绘画过程

三个基本规则

5 甲虫、刺猬还是圣诞树——你画的是什么

6 跑题的主题画

第三部分 孩子们的印记——十二幅画的故事

7 表达内心冲突的即兴画

伊娜：当云朵哭泣的时候

亚娜的心愿：让父母重归于好

弗洛里安：我们讲和吧

莎拉：死亡之旅还是生命之旅

8 三个有特殊需要的孩子

埃尔菲：诉说着的沉默

曼努埃尔的黑墙

布约恩：牛病的树和受伤的蛇

9和妈妈们聊聊孩子们的画

安娜：转移到图画中的兄弟姐妹冲突

缇娜：不希望增加家庭成员

乌莉：牵着我的手

纳塔丽：肃清家庭混乱

蕾娜：胳肢我，保护我

第四部分 妈妈画画——作为沟通媒介、关系桥梁和教育手段

10 从纠结到解脱——一个小组过程

“我的儿子是发育迟缓吗”

观察与结果

被释放的创造力

11 放下巴掌——关系中的教育

“我的女儿不听话”

观察与结果

后记

参考文献

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