教育学报
期刊简介《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊。教育学报
《教育学报》为一综合性教育理论双月刊，注重学术性和理论性，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术、深化理论研究，让中国教育学术走进教育实际、迈入国际前沿”，是她的努力方向；“拥有国际视野，关注本土教育；注重学术规范，提倡原创研究”，是她的办刊原则。
学报的若干板块集中反映中国教育发展的重要理论和实践问题的调查报告、实验报告，对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的研究成果，还包括有学术品位的教育经典和新教育图书评论等。
稿约《教育学报》稿件格式
本刊执行“中国学术期刊技术规范”，要求所提供文稿符合学术论文写作的规范。
1、 来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位 、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。
2、 文章须有关键词3－5个，内容摘要300字以内。
3、 文章的标题、作者的工作单位、关键词、摘要要求译成英文放在文章的末尾。作者姓名用汉语拼音。
4、 作者简介放在文章的第一页下方，包括姓名、出生年份、性别、民族、籍贯、工作单位、职务职称、学历学位、研究方向。
5、 注释及参考文献体例要求。
参考文献与注释的区别
参考文献是作者写作论著时所参照的文献书目，一般用方括号标注，集中列表于文末。注释是对论著中某一特定内容的进一步解释或说明，一般用圆圈标注，排印在该页地脚。
本刊参考文献著录规则采用2005-03-23发布的中华人民共和国国家标准《文后参考文献著录规则》GBT7744-2005。（中国标准出版社出版发行）
文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，本刊参考文献采用尾注（文末注），在文中引文出现的地方用阿拉伯数字按序编码，序号用方括号加注于被引用观点、数据、资料等文字的右上角。正文中需要特别加注的说明性文字即注释用脚注（页下注），序号用圆圈加注于被引用文字的右上角。
参考文献中的书刊著录项目依次为：作者、书名/文章名、出版社（前面注明所在城市）/刊名、出版年份/刊发年期、起止页码。其中：专著[M]、期刊文章[J]、报纸文章[N]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]、析出文献[A]。外文原文的参考文献体例要求相同。示例如下：
[1]刘国均,陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15－17.
[2]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，（3）：167－173.
[3]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998－12－25（10）.
[4]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994.
[5]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
[6]魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告[R].北京：北京大学高等教育科学研究所，1999：13.
[7]叶澜.关于加强教育科学“自我意识”的思考[A]//瞿葆奎.教育学文集·教育与教育学.北京：人民教育出版社，1993：758－759.
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