教育统计学

是运用统计方法来研究教育问题的一门应用学科。它是用数理统计方法来处理和研究教育问题（包括掌握教育情况、探索教育规律、制订教育方案、检查教育效率等），可分为描述统计学和推断统计学两种。1904年桑代克出版《心理与社会的测量》一书，是有关教育统计学的最早著作。1917年，拉格出版了《应用于教育问题的统计方法》。本世纪20年代，教育统计学开始发展成一门独立的学科。

图书信息书 名: 教育统计学

作者：徐文彬

出版社：南京师范大学

出版时间： 2007-3-1

ISBN: 9787811015720

开本： 16开

定价: 26.00元

内容简介作为一门学科，教育统计学属于应用统计学的范畴，是数理统计与概率论等数学学科在教育领域（包括实践领域与理论研究领域）中的应用。它是教育领域中各种数据资料，特别是量化数据资料的整理、分析，以及由此而进行推断与决策的有益的思维工具之一。

作为一门课程，《教育统计学》一般是教育学、心理学、教育管理学、小学教育、学前教育学等本、专科专业的必修专业基础课程之一。它是《普通心理学》、《教育心理学》、《发展心理学》，尤其是《教育实验设计》、《心理研究设计》、《教育研究方法》、《心理学研究方法》等课程的基础之一。

图书目录前言

第一章 教育统计学的基本思想

第一节 教育统计学的思维方式

第二节 教育统计学的基本术语与符号

第三节 教育统计学的基本思想

第二章 数据的初步整统计图表

第一节 数据的初步整理

第二节 常用的统计表

第三节 常用的统计图

第三章 数据的集中趋势及其描述

第一节 众数与中数

第二节 算术平均数

第三节 其他集中量数

第四章 数据的离中趋势及其描述

第一节 全距、平均差、方差与标准差

第二节 差异系数

第三节 百分位数与百分等级数

第五章 变量之间的相关及其描述

第一节 线性相关及其描述与解释

第二节 协方差和积差相关

第三节 等级相关

第四节 质量相关

第五节 品质相关

第六章 概率、概率分布与抽样分布

第七章 参数检验

第八章 统计分析

第九章 非参数检验

第十章 Excel与SPSS在教育统计中的应用

主要参考文献

“理解与练习”参考答案

附录