疏导原则
德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主,发扬优点、克服缺点。
青少年正处于世界观形成的重要时期,她们向往未来、积极向上、要求进步,但由于她们缺乏足够的知识经验,有时不善于辨别是非善恶,甚至会染上一些坏思想、坏习气。这就需要给她们讲清道理,帮助她们提高认识,并发扬她们身上的积极因素,克服消极因素,进行疏导,引导她们前进,而不仅仅是消极的禁止。进行德育教育不能用粗暴、强制和压服的方法,而是要用引导和说服的方法。
贯彻疏导原则,教育者至少要注意以下几点:
1、要摆事实,讲道理,循循善诱,启发自觉,以理服人,并以榜样教育学生;
2、以表扬、鼓励为主,批评、处分为辅,利用学生的自尊心和积极向上的心理,鼓励她们不断前进;
3、既要善于发现学生身上的优点,又要善于发现她们身上的缺点,发扬优点、克服缺点;
4、建立必要的规章制度,把耐心说服和执行必要的规章制度相结合。