德育原理
图书信息书
名: 德育原理
作者:易连云
出版社:武汉大学出版社
出版时间: 2010-5-1
ISBN: 9787307077416
开本: 16开
定价: 28.00元
内容简介本书立足于当代学校德育中存在的理论与实践问题,对学校德育理论与实践的基本原理进行了系统梳理。整个教材以对道德的概念界说为基础,强调了道德的生命基础与实践意义,阐述了德育的内在要素、结构与功能。本书采用较为灵活的编写方式,突出案例教学与分析,是一本集理论性与可读性于一身、富有鲜明时代特点的读本。作为教师教育系列教材之一,本书可为高等师范院校本、专科生的教学用书,也可供教师继续教育使用。
作者简介易连云,西南大学教育学院院长、教授、博士生导师。中国教育学会德育论专业委员会副主任,中国高等教育学高等教育学专业委员会常务理事,中国教育学会教育学分会理事,中国教育学会中青年教育理论工作者学会理事。
图书目录第一篇变革与困惑:当代学校德育的境遇
第一章学校德育的时代背景1
第一节社会变迁与社会道德
第二节冲突与融合中的价值理念
第三节个体道德发展的矛盾
第二章学校德育面临的冲突
第一节德育理想的失落
第二节德育与生活的背离
第三节德育中师生关系的失衡
第四节德育评价的失调
第三章德育原理课程建设回顾与反思
第一节德育课程建设的回顾
第二节德育课程建设的反思
第二篇谁是教育者:学校德育中的教师与学生
第四章教师的角色审视及德育修养
第一节学校德育中的教师角色
第二节学校德育中的教师修养
第五章学生的身心特点及道德发展
第一节学生道德发展的生理基础与心理特征
第二节个体道德发展的观念论
第三节个体道德发展的相关理论
第六章学校德育中的师生关系
第一节学校德育中师生关系的理论
第二节学校德育中师生关系的性质
第三节学校德育中和谐师生关系的建构
第三篇“教”与“不教”:学校德育的过程、实施、管理与评价
第七章学校德育过程
第一节学校德育过程概述
第二节现代德育过程的特点
第三节现代德育过程的实施
第八章学校德育的实施
第一节学校德育目标
第二节学校德育内容
第三节学校德育途径与方法
第九章学校德育管理
第一节学校德育管理概述
第二节学校德育管理基本模式
第十章学校德育评价
第一节学校德育评价概述
第二节学校德育评价的主要原则与方法
第三节国外学校德育评价模式介绍
第四篇继承与借鉴:传统学校德育及发展
第十一章中西方传统学校德育比较
第一节中国传统学校德育的历史演进
第二节西方传统学校德育的历史演进
第三节中西方传统学校德育的比较
第十二章传统学校德育的现代转换
第一节传统学校德育现代转型的背景
第二节传统学校德育的继承与创新