革新的课程领导
基本信息书名:革新的课程领导
图书编号:1093457
出版社:浙江教育出版社
定价:26.0
ISBN:753385636
作者:詹姆士.亨德森
出版日期:2005-04-01
版次:1
开本:16开
内容简介本书共六章，包括：革新的课程领导的愿景与挑战、革新的教学之艺术、革新的课程设计与课程规划、革新的课程评价等。
图书目录序
前言
第1章 革新的课程领导的愿景与挑战
本书的基本原理
课程的定义
中世纪学校的三艺
传统的教育与革新的教育
3S框架
革新的学科学习
革新的自我学习
革新的教育的整合设计方法
革新的课程领导的理论依据
本书是怎样组织的
参考文献
第2章 革新的教学之艺术
什么是革新的教学
反思性教学
技术性审查
技术性审查
反思性探究
反思性探究与技术审查
5C框架
创新的反思性探究
关爱的反思性探究
批判的反思性探究
沉思的反思性探究
合作的反思性探究
实践中的革新的教学
参考文献
第3章 革新的课程设计与课程规划
什么是课程设计与课程规划
课程设计的目的与构成
设计与规划的相互作用
课程设计与课程规划的方法
传统的方法
革新的方法
革新的课程设计与规划过程
重要的背景信息
关键问题与建议
参考文献
第4章 革新的课程评价
什么是课程评价
课程评价的方法
传统的方法
革新的方法
革新的课程评价过程
评价课程设计
评价课程规划
评价课程创生和课堂环境
评价学生学习及其他方面的结果
安排全面的课程评价计划
……
第5章 革新的学校文化
第6章 成为革新的课程领导者
词汇表
译后记[1]