网络教学设计与评价
图书信息书名：
网络教学设计与评价
作者： 谢幼如，尹睿主编
出 版 社： 北京师范大学出版社
出版时间： 2010-7-1
字数：
版次： 1
页数： 418
印刷时间： 2010-7-1
开本： 16开
印次： 1
纸张： 胶版纸
I S B N ： 9787303111800
包装： 平装
定价：￥46.00内容简介随着网络技术的应用，各学科的教学内容和教学体系不断更新，传统的教学时空被打破。面对网络技术的冲击，教学设计与评价的理论和方法日益丰富完善，梳理和建构网络教学设计与评价的新体系，是当代教学设计理论研究的发展趋势，也是教学设计课程教学的迫切需求。本书彰显网络技术的特点，以技术哲学、文化、心理学和教学论为理论基础和指导，系统论述了网络教学设计与评价的理论和方法，并提供许多具有指导与借鉴作用的实践案例。
本书共九章，分为两大部分。第一部分(第一章至第二章)介绍网络教学设计与评价的基本概念以及相关理论基础；第二部分(第三章至第九章)介绍了网络教学设计与评价的具体内容，包括网络教学目标的设计、学习者特征的分析、网络教学内容的设计、网络学习环境的设计、网络学习资源的设计、网络教学模式与教学策略的设计、网络教学评价。本书还配有多媒体演示光盘，内容包括网络学习资源、网络教学模式与策略、网络教学评价等部分，各部分提供了典型的案例，以帮助学生进行学习理解，也方便教师进行课程教学。
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是普通高等院校教育技术学专业本科生必修课程的教材，也可作为各级各类教师培训的教材，还可供广大教师、教育技术研究工作者以及教育技术学专业的研究生阅读参考。目录第一章网络教学设计与评价概述
第一节网络教学设计与评价的基本概念
一、教学设计与网络教学设计
二、教学评价与网络教学评价
第二节网络教学设计与评价的基本内容
一、网络教学设计的基本内容
二、网络教学评价的基本内容
第三节网络教学设计与评价的研究
一、网络教学设计与评价的研究现状
二、网络教学设计与评价的研究热点
三、网络教学设计与评价的研究趋势
第二章网络教学设计与评价的理论基础
第一节网络教学设计与评价的技术哲学基础
一、技术哲学的基本思想
二、技术哲学思想对网络教学的影响