core
酷睿英特尔处理器的名称，开发代号Yonah
英特尔公司已经结束使用长达12年之久的“奔腾”的处理器
转而推出“Core 2 Duo”和“Core 2 Quad”品牌。
“奔腾”作为消费者所熟悉的一个品牌将逐渐淡出我们的视线，这个名称转而用于同为Core 2结构的低端处理器"Pentium Dual Core"即“奔腾双核”。
酷睿一代
英特尔先推出的CORE用于移动计算机上市不久即被CORE2取代
酷睿二代
包括DUO双核和QUAD四核，即将推出八核，但没有单核
应用的核心“Merom用于移动计算机”“Conroe用于桌面计算机”“Woodcrest用于服务器”
英特尔2006年7月份将推出的是65纳米“Merom用于移动计算机T”“Conroe用于桌面计算机E”“Woodcrest用于服务器XEON ITANIUM” 双内核处理。
架构体系已经完全摒弃了Pentium M和Pentium 4NetBurst。
酷睿”是一款领先节能的新型微架构，设计的出发点是提供卓然出众的性能和能效，提高每瓦特性能，也就是所谓的能效比。早期的酷睿是基于笔记本处理器的。
酷睿2：英文Core 2 Duo，是英特尔推出的新一代基于Core微架构的产品体系统称。于2006年7月27日发布。酷睿2，是一个跨平台的构架体系，包括服务器版、桌面版、移动版三大领域。其中，服务器版的开发代号为Woodcrest，桌面版的开发代号为Conroe，移动版的开发代号为Merom。
特性：
全新的Core架构，彻底抛弃了Netburst架构
制造工艺为65nm或45nm
全线产品均为双核心，L2缓存容量提升到4MB
晶体管数量达到2.91亿个，核心尺寸为143平方毫米
性能提升40%
能耗降低40%，主流产品的平均能耗为65瓦特，顶级的X6800也仅为75瓦特
前端总线提升至1066Mhz(Conroe)，1333Mhz(Woodcrest)，667Mhz（Merom）
服务器类Woodcrest为开发代号，实际的产品名称为Xeon 5100系列，采用LGA771接口。
Xeon 5100系列包含两种FSB的产品规格（5110采用1066 MHz，5130采用1333 MHz）。拥有两个处理核心和4MB共享式二级缓存，平均功耗为65W，最大仅为80W，较AMD的Opteron的95W功耗很具优势。
台式机类Conroe处理器分为普通版和至尊版两种，产品线包括E6000系列和E4000系列，两者的主要差别为FSB频率不同。
普通版E6000系列处理器主频从1.8GHz到2.67GHz，频率虽低，但由于优秀的核心架构，Conroe处理器的性能表现优秀。此外， Conroe处理器还支持Intel的VT、EIST、EM64T和XD技术，并加入了SSSE3指令集。由于Core的高效架构，Conroe不再提供对HT的支持。
core 作为词汇KK: [kor]
n.
1. 果核,果心
Cut out the core of the apple.
除去苹果的核。
2. 核心,精髓,要义[the S][(+of)]
Let's get to the core of the matter.
让我们看看事情的核心。
3. 中心部分[the S][(+of)]
4. 【美】(共修的)基础课设置
Each student studies four core subjects.
每个学生学习四门基础课。
5. 岩芯;(铸造用的)砂芯;(树的)芯材
vt.
1. 挖去...的果核
Wash and core these apples for me, please.
请替我把这些苹果洗净并除去核。
2. 取...的岩芯样品
3. 用砂芯铸
CORE 缩写于China Open Resources for Education
中国开放教育资源协会（China Open Resources for Education 简称 CORE）成立于2003年10月，系非盈利机构，是一个以部分中国大学及全国省级广播电视大学为成员的联合体。
协会首页http://www.core.org.cn/core/default.aspx
CORE是在中国走向信息化和教育国际化，国际教育资源共享运动潮流的推动下诞生的。2003年9月，IET基金会（International Engineering Technology Foundation简称IETF）、麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology简称MIT）和北京交通大学在北京共同举办了“MIT开放课件（MIT OCW）国际论坛”。论坛得到了教育部的支持，并派领导讲话。参加论坛的有北京大学、清华大学等26所IET教育基金会会员大学的代表，正在参加“全国高等院校现代远程教育试点工作研讨会”的远程教育试点院校的代表，以及44所省级广播电视大学的代表。美国科罗拉多矿业学院名誉教授王逢旦博士、Hewlett 基金会教育项目主任Marshall Mike Smith和MIT开放课件项目发起人俞久平教授等专家参加了论坛。与会者对MIT OCW表示出极大的兴趣，并讨论成立联合机构，来协调国内外高校在开放教育资源方面的合作。会后由北京交通大学、北京大学、清华大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京科技大学、中国地质大学（北京）、对外经济贸易大学、中国石油大学（北京）、中国矿业大学、中南大学及中央广播电视大学12所大学联名上报教育部。经教育部认可，成立了推广应用开放教育资源的高等学校联合机构 ——CORE。
CORE的宗旨是促进国际教育资源共享，提高教育质量。CORE引进以美国麻省理工学院为代表的国外大学的优秀课件、先进教学技术、教学手段等资源，应用于中国的教学中。同时将中国高校的优秀课件与文化精品推向世界，搭建一个国际教育资源交流与共享的平台。CORE始终坚持公益的原则，大力推崇资源共享的理念，为中外学习者提供高质量、免费的教育资源，让更多的学习者享有平等的学习机会。CORE网站是提供优质免费教育资源的双语网站，为广大的学习者提供了方便和机会，受到了中国大学师生及社会学习者的欢迎，目前网站年点击率达1000万次。
几年来，在教育部的支持、会员大学的积极配合及各方面的共同努力下，CORE取得了突出的成绩。CORE有近百所会员大学，其中包括13所试点大学，它们是北京大学、清华大学、北京师范大学、北京交通大学、大连理工大学、中南大学、浙江大学、西安交通大学、中央广播电视大学、四川大学、对外经济贸易大学、上海交通大学及东北农业大学。这些试点大学积极参与了CORE的项目，并与CORE密切合作，共同努力，做出了一定的成绩。除大学外，CORE的志愿者已达2500多名。CORE为促进国际交流和开放教育资源共享事业做出的贡献，得到了中国的大学和社会的认可与肯定。