玩具钞票
概述玩具钞票
玩具钞票，最近在各城市小学附近流行一种玩具，这些玩具“钞票”票面上，纹路、编号、面值、拼音等一应俱全，完全仿照现今流通的各种面值的人民币制作，纸张的颜色也跟人民币相似，虽然在这些“钞票”边上印有很小的“儿童玩具钞票”几个字，但晃眼一看还真像人民币。虽然很受学生欢迎。对此，有关专家认为，沉溺于这种虚拟钞票并不利于他们的健康成长。
“玩具钞票”比正常流通的人民币尺寸要小一些，从１分到100元各种面值的都有，既有老版的，也有最新版的。粗看起来，玩具钞票的图案与当前流通的各种币值人民币的图案几乎一模一样，连颜色也相差无几，所不同的是，上面加印了一些卡通图案。售卖价格是一袋５角钱，一袋有５张。
功能这种玩具钞票的价格不高，很受同学的喜欢。因为这种“钞票”可以在同学之间流通，可以拿它当钱用，很多同学都在课余的时候互相比谁的“钱”多。
现在班级买玩具钞票的人特别多，这种“钞票”在同学之间可以像货币一样正常流通。因为在他们班级里有些同学的人缘不好，向别人借东西时总是遭到拒绝。可是，如果在借别人东西用的时候，支付给对方一定数额的“钞票”，别人就能够把诸如橡皮之类的学习用品借给他。逐渐的，有些同学为了不欠人情，在借东西的时候就付给对方“钞票”，现在帮人办事要收“钱”在他们班几乎成了习惯。再有甚者，有的同学连值日或写作业等也花钱雇人，但办这样的“大事”，支付的“钱”也要很多。
而且现在有的同学有一百多万元，之所以成为“万元户”是因为他经常从买午饭的钱里省出来一些用于买玩具钞票。
危害性孩子们热衷于玩具钞票，会对他们的成长造成一定的不良影响，因为对孩子的教育不能物质化了。学生热衷于玩具钞票并不是家长或老师对他们的直接教育，可是孩子把同学之间可以互相帮助的事情也用金钱来衡量，以为肯花钱什么事情都可以办，这对孩子的成长非常不好。同学或朋友之间，有些非常珍贵的东西，不是用钱可以买来的。中小学生心理还不成熟，人生观和价值观也没有形成，把什么东西都物质化，容易造成心理扭曲，如果形成了错误的价值观，以后可能会走上歧途。
除了在思想认识上对小孩造成影响之外，如果社会科学院研究员认为，同学之间有些事情是可能通过友谊、交流等方式来解决的，如果把朋友关系或是人与人之间的关系变成金钱关系，一切事情都货币化了，这会扭曲孩子天真善良的心灵。孩子对金钱的使用认识还比较模糊，他们从小就开始学着把一切都用钱来衡量，这应引起家长、老师和社会的重视。中小学生同学间事事用金钱交易，虽然其社会影响暂时还不是十分明确，但肯定会有不好的影响。 小孩利用“玩具钞票”进行赌博或者请人打架等，则有走上歧途的危险。因此，张小梨认为作为父母及老师，要善于与沉溺玩“玩具钞票”的小孩进行沟通和引导，培养他们树立正确的人生观和价值观。此外，有关部门也要加强对玩具市场的管理。
深圳市妇女儿童心理咨询中心副主任张小梨则从青少年成长的角度认为，沉溺“玩具钞票”不利于青少年的健康成长，容易让小孩从小就养成拜金主义，从而误导孩子正确的价值观和人生观。
“也许有家长认为，‘玩具钞票’有助于从小培养小孩的理财意识，但总的来说，是弊大于利。
相关法律依照《中华人民共和国人民银行法》和《人民币管理条例》所规定的“不允许仿制人民币图案、文字、样式”及维护国家法定货币的严肃性，制造和贩卖这些儿童玩具钞票的行为是违法的，玩具钞票的存在，对青少年在这方面的法制教育而言危害甚大。
盗用人民币图案属违法行为 :
《中华人民共和国人民币管理条例》节选：第二十七条禁止下列损害人民币的行为：
（一）故意毁损人民币；
（二）制作、仿制、买卖人民币图样；
（三）未经中国人民银行批准，在宣传品、出版物或者其他商品上使用人民币图样；
（四）中国人民银行规定的其他损害人民币的行为。
前款人民币图样包括放大、缩小和同样大小的人民币图样。
第四十四条 违反本条例第二十五条、第二十六条、第二十七条第一款第二项和第四项规定的，由工商行政管理机关和其他有关行政执法机关给予警告，没收违法所得和非法财物，并处违法所得1倍以上3倍以下的罚款；没有违法所得的，处1000元以上5万元以下的罚款。
工商行政管理机关和其他有关行政执法机关应当销毁非法使用的人民币图样。
第四十七条 违反本条例第二十条第三款、第二十七条第一款第三项、第二十九条和第三十一条规定的，依照《中华人民共和国中国人民银行法》的有关规定予以处罚。