非数量化评价法
什么是非数量化评价法非数量化评价法是对事物发展过程和结果从性质的角度进行描述、分析，做出定性结论评价的方法。
在强调有效使用数量化评价的基础上，重视非数量化分析。二者应互相弥补不足，有机结合。这样才能对教育现象做出迅速、准确、方便、实用、客观、全面的评价。
非数量化方法的特点非数量化方法的特点是侧重于事物的质的方面，主要依靠人们的认识、经验和主观判断。
非数量化评价法优点非数量化评价法的优点是能抓住事物的本质，起到数量化评价难以起到的作用，故在教育评价中被广泛使用。
非数量化评价法缺点非数量化评价法的缺点：易出现主观随意性和片面性；评价结论也易受评价者自身因素的影响，评价者水平越高，评价越公正，反之则越失实。
非数量化评价法的方式1．等级评价法
等级评价法是经常采用的一种传统评价方法，有多种形式，如上、中、下三级制，甲、乙、丙、丁四级制，优秀、良好、中等、及格、不及格或甲、乙、丙、丁、戊五级制。有时各等级之间又分成两部分，如优加、优减，良加、良减等，实际上是把原等级的数量扩大两倍。这种方法的优点是方便、简单、易行，缺点是比较粗略，标准难以精确，受评价者的主观性影响较大。
2．评语法
评语法是一种用简明的评语来表述评估结果的方法。它在评价技能或作品时比较常用。