中国坦图教育
坦图教育中国坦图教育于世博年8月8日成立，总部位于中国北京，由创始人潘建坤投资创建。是集教育、培训、文化传播为一体的综合性运作公司。中文名：中国坦图教育
创办时间：世博年8月8日
外文名：Education of China Tanzania map
类别：学习、培训
简称：坦图教育
创始人：潘建坤
服务宗旨
中国坦图教育在职业教育方面始终贯穿着：“以服务为宗旨、以就业为导向、促进社会和谐推动国家发展”的精神。 中国坦图教育在高等教育方面：“以提高质量为核心，培养德才兼备的优秀人才”。中国坦图教育将高等教育和职业教育相结合，认为学历不是评价人员素质的唯一标准。他们更注重自我发现、自我培养。中国坦图教育的高等教育，全力配合国家高等自学考试、成人教育、网络教育，以助学单位的名誉为全国各地莘莘学子服务。 教育承载着几代人的希望，中国坦图教育承载着几辈人的心血。中国坦图教育的发展需要广大学子的支持需要社会各界以及海内外热爱教育事业的名流的支持。
职业教育“职业教育绝不只是一个教育话题，它与个人成长、经济发展、社会公平等各个环节有重要联系。”一位资深职业教育者认为，职业教育发展的好与坏，将成为下一个十年的“国富之道”。
职业教育和培训，其价值不仅是为社会工业化、产业化、经济发展提供源源不断的技能型人才保障。它将成为力促社会发展、解决民生的重要进阶。
20世纪50年代，舒尔茨等经济学家发现用传统的资本、人口等因素的增长不能理解美国的经济增长，舒尔茨把美国1929-1956年的经济增长中的21%-40%归因于教育。 中国经济学者李明华以动态角度观察财富创造发现，土地、资本的改进均有赖于技术创造，并籍此提出新的“国富论”：中国的富强将依赖于占城镇劳动力半壁江山的农民工和几亿乡村、小镇人民的知识和技能的提升。 现代经济学鼻祖亚当•斯密在《国富论》中谈到国富时，用的是“the wealth of nations”，他指的更是国民的富裕，而不是国家的富裕。在“中国制造”时代，如何让国民更加富裕？职业教育为我们提供了一个重要思路。 现实情况是，这批体量巨大的劳动者并未受到良好的教育。职业教育可以改变这一格局，让他们能够成为体面的劳动者。帮助人们成为“体面的劳动者，受尊重的劳动者，有价值的劳动者”的职业教育，让每一位渴望通过劳动回报实现自我价值的人找到自己的位置。数以千计的职业教育学院正在做着“凤凰涅磐”式的探索，基于此，我们完全有理由相信，职业教育的话题，绝不仅是中国未来十年的教育问题，而极有可能是关乎这个国度未来若干年代的重要命题。
企业文化愿景：打造学历教育、养成教育、创就业教育、职业技能教育第一品牌
使命：低起点打造高成就
核心价值观：成就学子，服务社会
精神：风雨兼程