临沂第二十五中学
临沂第二十五中学有着较为悠久的办学历史。学校始创于1958年8月，时名为临沂县第四中学；1971年9月更名为临沂县相公中学；1984年9月，又改为临沂市相公中学；1988年9月更名为临沂市相公高级中学；1995年9月更名为临沂市河东区相公高级中学；1999年9月又改名为临沂市河东区第二高级中学；2009年10月更名为临沂第二十五中学，沿用至今。
目录
地理环境规模条件办学成绩师资队伍核心文化发展规划办学特色
地理环境临沂第二十五中学本数据来源于王朝地图，最终结果以王朝地图数据为准。
临沂第二十五中学地处具有天然氧吧之称的蒙山南麓、美丽的沂河东岸、河东区相公街道，南临342省道，向南不足10公里就是临沂机场；西靠火车站和206国道，东濒日照港口，交通位置十分优越。这里人杰地灵，物阜人丰，既有春秋名相管仲的文治佳话，又有三国汉相孔明的武功传奇；既有沂蒙红嫂的感人故事，又有物流商贾的创业伟绩。这里有“天下第一温泉”——汤头温泉，有水面宽阔、碧波荡漾的云蒙湖，有如诗如画的江北第一溶洞，有足以领略临沂人文韬武略的王羲之故居、诸葛亮故里，有新四军军部旧址和八路军115师司令部部旧址……在这块肥沃的沂河冲积平原上，盛产五谷杂粮，而大蒜、花生更是享誉全国。
规模条件临沂第二十五中学具有48个班的办学规模，现有教学班40个，在校生1800人，教职工233人，在岗197人，内退10人，退休16人，借出10人。在岗197人中教干9人，教师145人，教辅43人。学校占地100余亩，总建筑面积42000平方米，拥有教学办公综合楼2座，科技实验楼1座，多功能餐厅1座，教工宿舍楼5座，学生宿舍楼3座。配备了较高水平的校园网络系统、校园广播系统和图书、餐饮管理系统，理化生实验室、仪器室齐全，达二类标准，音体美、舞蹈、健美操、书法、语言、微机、图书、阅览等专用教室、场地基本够用，其中图书有80000余册、报刊杂志100余种。近两年来学校加快信息化建设的步伐，投资200余万元，提升了校园网，千兆进校园，百兆到桌面，教师人手一台笔记本电脑，实现了教师电子备课和网上教研，课堂教学也实现了多媒体化。
办学成绩建校50多年来，获得山东省勤工俭学先进学校，山东省招飞工作先进单位，临沂市首批市级规范化学校，临沂市高中教学成绩卓著奖特别奖，临沂市文明单位，临沂市安全文明单位，临沂市高中教学示范学校，临沂市高中教学工作先进学校，临沂市师德建设十佳学校，临沂市十佳改革创新学校，临沂市科研兴市先进集体等100余项荣誉称号。近年来，学校连续囊括区教育局年终总结表彰会上对高中所设的所有奖项。
师资队伍打造名师队伍一直是临沂第二十五中学核心工作的一项重要内容。近年来学校教师师德日高，专业日进，涌现出一批小有名气的教师。目前，临沂第二十五中学有市级劳模1人，区级劳模1人，市级教学能手3人，市级教学新秀3人，区级学科带头人2人，区级教学能手12人，区级教学新秀6人。学校每年评还出一批名师、新秀、首席教师、首席班主任，极大地激发了教师的工作积极性。
核心文化1、三风一训：校风----修德 求知 砺志 笃行
教风----爱生 敬业 善导 垂范
学风----尊师 乐学 勤思 践行
校训----以德为魂 以能为本 以勤为径 以成为标
2、办学目标：管理规范 特色鲜明 质量一流
3、教育目标：融通知识 发展能力 陶冶品格
4、办学理念：为学生的发展服务，为民族的振兴负责
5、教育理念：成功的教育来自爱和尊重
6、教学理念：学生的头脑是一支需被点燃的火把
发展规划形成以课程文化为中心，以课程文化、组织文化、环境文化、管理文化为构成要素的学校文化建设的基本格局；实现学校课程体系校本化；出名牌教师，出金牌学生，出品牌学科，出研训文化；形成富有审美人文气息的学校文化环境；形成科学化、网络化、人文化、民主化的学校管理体系，强化人文关怀，实现学校管理的清晰、协调、简洁、高效；推进“四个文化”内涵发展，提升教师的教育文化素养，增强“四个文化”的辐射功能，提高学校在全区乃至全市基础教育领域的影响力。
办学特色1、实施全员育人导师制，让学生用自己的力量成长。 通过“三大步”励志教育，搭建师生互动平台，密切师生关系。导师不仅要指导学生学习，还要指导学生的生活，更要进行德育，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念。
2、实施小班化分组教学，构建“三五八”高效课堂。在“让每一位学生都能分享爱的阳光和雨露”的教育理念指导下，临沂第二十五中学实施小班化教学的策略是：自主、合作、探究；遵循的小班化教学的模式是：分层推进、合作参与、自主发展；恪守的小班化教学措施是：师资优化组合、生源异质编组、教室灵活布置。目前，在临沂第二十五中学，理解、包容、交流、合作已经成为小班化教学的课堂文化标志，并且正在努力追求这样一种理想的境界：让教学呈现出“生命的形态”――把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力；把班级还给学生，让班级充满生长的气息。从而更高效的实现三维教学目标。
3、帮助学生规划人生，文化学习专业引领。在“让每一个学生都充分发展、个性发展”的教育理念指导下，临沂第二十五中学根据学生的个性特长和兴趣爱好，对学生进行适时适度的引导，并努力为学生学习发展提供条件，搭建平台。让学生尽早地确立发展的方向和成才目标，让他们看到自己对前途的希望，让专业特长的发展去带动学生对基础文化课的学习。目前，临沂第二十五中学已经在美术、音乐、舞蹈、书法、健美操、田径、武术等方面为学生开辟了成功之道。学校计划今后在小语种教学等方面为学生铺设更为广阔的成才之路。
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