体育理论教程

书名:体育理论教程ISBN:781100139

作者:何永超

出版社:北京体育大学出版社

定价:20

页数:260

出版日期:2004-6-1

版次:

开本:32开

包装:

简介:何永超，男，1958年9月出生，首都师范大学体育部主任，副教授，全国高等师范院校体育协会常务理事。

1982年1月毕业于北京体育大学运动系足球专业，获教育学学士学位。1985年9月??1986年9月公派赴美国纽约州州立大学柯特兰学院进修学习，主修体育教育专业。1995年9月至1996年7月在北京体育大学体育管理学院攻读体育管理专业硕士学位课程。多年来，先后在国内外种专业刊物发表论文、译文等数十篇，参编教材2部，承担并完成校极以上课题5项。

本教材力求将以往的《体育概论》、《学校体育学》、《运动训练学》和《群众体育学》集一书之中，使普通高等学校的学生一书在手，对体育及体育的相关理论有一个较全面的理解和掌握。

本教材对体育的本质特征、形成与发展、体育的概念与功能、奥林匹克运动、学校体育与运动训练、营养与运动能力、损伤的预防与处理、健康与健康教育、健康状况的自我监督与评价等进行了较深入的阐述。同时，本教材除了供普通高等学校学生使用外，还可作为体育院校学生和体育教师学习和工作参考用书。目录第一编体育概论

第一章体育的本质

第一节体育的产生与发展

第二节体育本质特征

第二章体育科学的形成、发展与体育概念

第一节体育科学的形成与发展

第二节体育的概念与发与体育概念

第三章现代社会生活与体育

第一节现代社会的特点

第二节现代社会生活对体育的影响

第三节现代社会生活与体育的关系

第四章体育的功能

第一节体育的本质功能

第二节体育的社会功能

第五章体育与中国文化

第一节中国传统文化的特点

第二节中国传统体育文化的功能

第三节当代中华体育精神

第六章奥林匹克运动

第一节奥林匹克运动的产生与发展

第二节奥林匹克运动与现代体育

第三节现代奥林匹克运动与大学体育教育

第二编学校体育

第一章学校体育发展概述

第一节学校体育的形成与发展

第二节新中国学校体育的发展

第二章学校体育的地位、作用与目标

第一节学校体育的地位与作用

第二节学校体育的目标

第三章体育课

第一节体育课的类型

第二节体育课的结构

第三节体育课的负荷

第四节学生的生理、心理特征与学习掌握运动技能的规律

第四章体育教学方法

第一节体育教学方法概述

第二节体育教学中的指导方法

第三节体育教学中的练习方法

第四节体育教学方法的选择与运用

第五章课外体育锻炼

第一节课外体育锻炼的目的意义

第二节课外体育锻炼的原则

第三节课外体育锻炼的组织形式与内容分类

第三编运动训练

第四编大众体育

附录[1]