心理健康教育理论与方法研究
图书信息
书 名: 心理健康教育理论与方法研究
作者：孙时进
出版社：华东理工大学出版社
出版时间： 2010年11月1日
ISBN: 9787562829218
开本： 16开
定价: 32.00元
内容简介《心理健康教育理论与方法研究》内容简介：时代文明发展到今天，我们又面对另一种生存和发展的挑战——教育的全球竞争，而教育的最大的挑战在于：国民健全人格的培养。古今中外，多少教育大家在探讨教育的目标时，无一不是高举发展人格的大旗。人格教育与才能教育的均衡，公民精神的培养，完善个性的养成，比以传授知识为中心的学科兴趣培养更为重要。
当代人类的诸多追求从最宽泛意义的角度看，也就是“健康”两字。世界卫生组织提出了健康定义，即健康不仅指肢体健康，而且还包括心理健康、社会适应良好和道德健康。高校对心理健康教育目标的研究：基础目标是调适，即处理个体内部精神生活的各个方面及其相互关系，学会正确对待自己，接纳自己，化解冲突情绪，确立合适的价值志向，保持个人精神生活的内部和谐；处理个体与周围环境的关系，学会表现符合社会规范的适应行为，矫正不适应的行为，消除人际交往障碍，提高交往质量。高级目标是发展，即引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，承担起生活的责任，扩展生活方式，发展建设性的人际关系，发挥主动性、创造性以及作为社会成员的良好的社会功能，过积极而富有效率的生活。因此，心理健康教育已经超越治疗性心理服务的范围，指向发展学生的健康人格，更加体现出教育为塑造全面人格的本义。
图书目录第一篇 高校心理健康教育理论研究
第二篇 高校心理咨询的理论和技术
第三篇 高校心理健康教育实证研究