江西现代职业技术学院
江西现代职业技术学院是江西省人民政府批准、国家教育部备案的一集文、理、工、艺术、经济等诸学科为一体的综合性公办专科层次的全日制普通高校，学院地处南昌市昌东大学园区，占地面积600余亩，建筑面积30万平方米，办学历史近三十年。
经过这三十年的的建设发展，办学条件不断完善，办学规模逐年扩大，扩大层次逐步提高，先后被国家劳动和社会保障部评为“全国首批电子信息产业高技能人才培训基地”、“全国建设行业技能紧缺人才培养培训基地”、“国家数控实训基地”和江西省技能人才培养基地“。
学院是一所工科实力突出，理科基础坚定，文科底蕴厚重，艺术学科独具魅力，经济学科富有富有特色，多学科协调发展的综合性大学。现有专职教师869人，其中正、副教授198人，具有博士、硕士学位的研究生95人，双师型教师381人，并长期聘请外籍教师执教英语。
学院教学设施先进，现有藏书88万余册，教学仪器设备总值6010万元，校内实验实训基地（场所）123个、校外实习实训基地153个，通过校园网连Internet调配置计算机2000余台；生活设施齐全，校园设有超市、医务室、洗衣房等服务机构，提供全面的生活服务，公寓式宿舍，每间一部电话，配有互联网网络接口。
学院下设信息学院、化工学院、艺术学院、机械学院、汽车工程系、电子学院、商务学院、文旅学院、建设学院、继续教育学院等10个院系，开设文、理、工、艺术、经济、土木建筑类等50余个专业，全日制在校生17000余人。
学院环境优雅，校园内树木葱茏，碧草如茵，功能齐全。
学生毕业后具有广阔的择业空间，就业实行双向选择可以在长江三角洲，珠江三角洲等发达地区就业，还可以推荐到国外就业，历年就业率98%以上。
办学理念
一、指导思想
高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，树立和落实科学发展观，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以育人为根本，以教学为中心，以建材为特色，以质量求发展，走产学研结合的道路，为江西乃至全国经济建设和社会进步培养德、智、体、美、劳全面发展的高技能人才，带动全省高等职业教育整体办学能力和办学水平的提高，在全国起骨干和示范作用。
二、总体目标
在高职高专院校人才培养工作水平评估被评为优秀等级的基础上，与时俱进，全面深化教育教学改革和内部管理体制改革，加快学院发展步伐，形成符合高等职业教育要求、特色鲜明的人才培养模式、教学体系和高效运行的管理机制；形成与学院办学规模、人才培养、教研科研和社会服务相适应的师资队伍；形成优雅的校园环境和良好的育人氛围。要正确处理好“规模、质量、结构、效益”的关系，注重内涵建设，实现教学高质量、管理高水平、办学高效益。力争在“十一五”期间，把学院建设成为全国示范性高等职业技术学院。
三、学院定位
（一）专业定位：按照“立足建材特色，面向江西经济，服务富民兴赣”的总体要求，以市场需求为导向，以现有专业为基础，调整专业结构，开发新专业，主动适应经济和社会发展及建材工业发展的需要，形成以建材制造业和建材制造类相关服务业为主，材料、建筑、机械、电子、信息技术主干专业与经、管、艺术等专业协调发展、相互促进的专业建设架构。
（二）类型与层次定位：以建材制造业和建材制造类相关服务业为主的高等职业技术学院。以全日制专科层次高职教育为主体，积极开展技师、高级工培养和职工培训，学历教育与职业资格证书教育相并存，工学结合的办学模式，培养社会需要人才！
（三）服务面向定位: 立足建材特色，面向江西经济，服务富民兴赣。
（四）规模定位：全日制在校生稳定在10000人左右，各类职业技能培训年11000人次
学校精神
精诚团结 学用结合 善谋实干 知难而进 创新发展
纵观学校发展史，很清晰地反映出学校文化的形成过程。学校初创阶段，我们需要“艰苦奋斗”的精神开拓前进；在经历一段相对缓慢的发展后，我们又悟出了“精诚团结、善谋实干”的重要作用；在最近的五年（2002—2006），面对国家大力发展职业教育的机遇，我们在实践中认识到，要抓住这稍纵即逝的发展机遇，必须突破原有的思维方式和发展模式，应对各种挑战甚至冒一定风险，创新理念、创新方法进而实现创新发展。我们采用多种融资方式，在全省公办职业院校中率先建设新校区，使我们抢先一步抓住了有利时机，这正是“学用结合、知难而进、创新发展”精神成功实践的具体体现。在最近的五年，我们曾多次探讨、着力倡导和培育我们独特的学校文化。事实上，学校的发展历程，正是共同的价值观念、道德规范和行为准则逐渐植根于我们全体教职员工内心的过程，也正是我们学校文化形成和积淀的过程。以“精诚团结、学用结合、善谋实干、知难而进、创新发展”为核心的“现代”精神，必将在学校建设和发展实践中进一步发扬光大，必将推动我们的事业继续向前发展。