成都一诊
概要成都一诊 四川省成都市高三第一次诊断考试，是高三考生适应高考考试的重要途径之一。“一摸三诊”测试是对高三毕业年级复习教学质量进行检测的一项常态性的内部管理措施。其中，“一诊”的基本功能是对高三第一阶段复习进展的总结，对教师的“教”与学生的“学”进行“诊断”，并为下阶段师生复习教学思路和策略的调整提供参考依据。
成都的诊断试题因其命题规范、科学、诊断功能强等，在四川省享有较高的声誉。市教科院与省内部分地（市）州建立了跨区域的合作交流关系，包括提供试题的交流，学益教育资源网将第一时间发布成都一诊试题。
考试范围2012 届高三成都“一诊”考试范围
语文 ：2011年高考语文大纲所要求的知识能力范围及高中语文1—5册相关内容。
数学 ：除解析几何以外的高中数学内容。
英语 ：2011年高考《考试大纲》要求的知识范围。
物理 ：力学；电学中的电场、恒定电流。
化学 ：基本概念及基本理论；有机化学。
生物 ：高中生物必修本第1—7章全部教学内容，及高中生物选修本中第1—5章全部教学内容。
历史 ：中国古代史、中国近现代史。
政治 ：《经济常识》（上、下册）；《政治常识》(全一册)。
地理 ：区域地理；高中必修1—5单元、高中选修第二册。
注 ：各学科按2010年高考各学科《考试大纲》的要求命题。
考试时间2012届成都市高中毕业班第一次诊断考试
1月4日
1月5日
1月6日
上午9：00~11：00 毕业会考语文
上午9：00~11：30 综合
下午2：30~5：00 语文
下午3：00~5：00 数学
下午3：00~5：00 英语
影响虽然离惊心动魄的高考还有几个月的时间，但备受学生、老师与家长关注的第一次诊断性考试已悄然而至。这也是在高考前，所有考生第一次在全市统一排定座次，因而，在不少家长、老师看来，这也将会很好地反映出学生的水平。那么，在“一诊”之后，各位高三同学又该怎么来调整自己的学习步调呢？
建立知识体系 抓好书本知识
“一诊”时虽然不少学生的复习进程都还没结束，但是仍然很重要。“一诊”的最终成绩对后期复习方向、学生的自信心建立等都起着至关重要的影响。 通过这次的考试，考生要明确自己的知识体系建立的情况。一般来说，如果知识体系没有搭建起来，那么可能基本知识点的弱势就会暴露出来。“一诊”过后，学生要弄清楚历年高考语文考题中的答题技巧、高考出题规律、命题的方向等，在后面的复习中，有针对性地弥补自己的不足，对学生还是有帮助的。
在“一诊”后的时间里，高三学生要回归书本，要在看书本中基本知识点。尽管高考中考查书本内容的可能性不大，但对书本要全面复习。
从基础知识点出发 结合题型训练
高考的最大特点还在于知识点多且分散，因此，“一诊”后，学生还要回到基础知识点的巩固上。
“一诊”后，切忌放弃了基础知识点的复习工作，花大把的时间去做模拟练习。“一诊”暴露出问题是好事一件，正好让学生可以有一定的时间来查漏补缺。
如英语科：首先要弄懂英语高考分数结构。吕老师表示，高考英语试卷的150分是由不同的块状构成的。学生得分的分布情况是学生改进后期复习重点的一个重要指标。一般说来，重点还是在完形填空、阅读理解以及写作这最后的三道大题。它们对学生的综合能力要求都较高，是学生英语水平的集中体现。 抓好写作，先抓基础词汇、基本写作句型，在此基础上，多看往年的高考试卷，了解高考写作的类型。
提高解题的综合能力 难点各个击破
要针对考试中暴露的问题采取补救措施。教材中的问题没有过关的，还要回到教材中重新学习，再把基础的知识点重温。
学生能在最后几个月时间里，静下心来，在老师的帮助下，尽量把考试的模型建立起来，了解高考的基本思路和答题的方向。