昆明铁路机械学校

王朝百科·作者佚名  2009-12-24  
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昆明铁路机械学校

教学李校长:学校由原机校、运输技校、职工学校三所学校合并而成。目前,职工423人,其中专任教师178人。在校学生中专部分2071人,专业13个(今年招生500人),专科及函授本科、研究生以上2713人(齐铁职大、北方、西南交大)。另外,为昆明局技师、高级工进行培训3000人(每期500人)。

办学思路:光大两个活动(中专、技校两个重点),加强三个基地建设(局职工技能鉴定、局职工干部教育培训、应用科研基地)。

专业建设:改造老专业;优化新专业;发展市场对路专业(图形、图像处理,城市轨道交通、机械类的微电方向等)。思路是提高专业模块化、宽基础;

存在不足:教师实践动手能力和现场实际有差距;教师理论水平与实际动手能力结合有差距。

专业实验部分、专业教室、专业机房划规各专业教研室管理,实验室只负责公共基础课的实验教学部分。教务科管理网管中心,各专业教室和专业机房由专业教师兼管;课件制作文字部分由各教师自行制作、动画部分由专业人员完成。

学生管理:以学生仪容、仪表(男、女生画像)入手抓学生养成教育;学生实行封闭式管理(远郊)晚自习每班一名教师值班(19:00-21:00)。

宿舍管理:2名职工承包一栋楼,学生会务日常管理,班主任协助卫生管理

特点:1、依托铁路,做大做强。(优势)A 充分利用昆局一所学校的特点,为局进行职工培训、职业技能鉴定,突出对学生职业技能培养与训练;B 联合办学,层次多、规格档次高(研究生、本科、大专、中专、技工、培训、职业技能鉴定);C 结合铁路及专业特长,主动适应地方经济发展,开办市场对路专业。

2、改革发展,重视专业建设和教育科研。A 有清晰的专业建设和发展思路();B 重视专业教室建设(实物展台、多媒体设施等)、主干专业都建有专业教室;C 利于专业建设的管理体制,专业教室、实验室、专业机房规各专业教研室(授课教师)管理,实现管理、使用、建设一体化。D 专业建设强调宽基础、专业模块化;E 教育科研方向明确,职业学校,中职学校科研方向是应用科研,结合职教的特点的实力。

3、治学严谨,工作务实。A 远郊特点,学生管理实施封闭管理、晚自习教师值班制度;B 正视存在的不足(教师实践动手能力和现场实际有差距;教师理论水平与实际动手能力结合有差距)。C 宿舍管理充分发挥值班员的作用。

 
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