河南师范大学化学与环境科学学院
河南师范大学化学与环境科学学院的前身为1923年建立的河南大学理学院化学系，1956年与平原师范学院化学系合成为新乡师范学院化学系，1985年更名为河南师范大学化学系。。上世纪80年代在化学专业的基础上先后建立了环境工程、化学工程与工艺等专业，并于1998年建立了化学与环境科学学院。学院现有化学、化学工程、环境科学与工程三个系；物理化学、有机化学、分析化学、无机化学、环境科学、应用化学和化学学科课程教学论七个硕士学位授权点；物理化学、有机化学和环境科学三个省级重点学科，分析化学、无机化学、应用化学三个校级重点学科，并设有河南省环境科学与工程重点学科开放实验室。
学院现有教职工102人。其中教授22人，副教授29人，并有国管专家1人，省管专家6人，享受政府特殊津贴专家6人，全国教育系统劳动模范3人，中国化学会理事1人，国家二级学会理事或委员3人。
学院具有良好的教学与科研条件。化学实验大楼建筑面积为11000平方米，设有实验室和科研室150多个。拥有核磁共振仪、傅立叶红外光谱仪、色-质联用仪、离子色谱仪等大型精密仪器100多台（套）。资料室藏书达3万多册，中外文期刊340多种。
学院注重教学质量，积极开展教学改革。1995年以来承担教育部和省级教改项目15项，6项成果荣获省级教学成果奖，物理化学、分析化学、有机化学和无机化学4门基础课程被评为省级优秀课程。每年有一半左右的应届本科毕业生考取硕士研究生，2003年达到60%。每年的应届毕业硕士研究生中的大部分考取国内外的博士研究生。我院培养的研究生李文杰在美国攻读博士学位期间发明了世界上最小的微型电池，并在美国Science杂志上发表论文，在国际上产生了较大的影响。我院毕业生王瑾晔、张锁江从国外学成归来，成为中科院百人计划的青年专家。
自50年代起，该院就在李俊甫、卢锦梭等知名教授的带领下积极开展科学研究。中国化学会编著的《中国化学五十年》一书中列举了我院80年代以前在溶液化学、量热学、电化学、电分析和配位化学等研究领域做出的成果。近年来，我院的科研工作又上了新的台阶。1995年以来共承担国家和省部级研究项目106项，其中，国家自然科学基金项目11项，国家新药基金项目2项，国家科技攻关项目1项，国家教委资助优秀年轻教师基金2项，教育部高等学校骨干教师资助计划项目1项。获省部级以上科技成果奖14项。每年发表论文近百篇，被SCI收录论文的数量逐年上升，据中国科学技术信息研究所检索，1996年至2001年每年收录篇数均名列全国师范院校化学系前5名，1999年排在第2位。
省级重点学科建设
物理化学学科1978年招收研究生，1984年获得硕士学位授予权，1988年被评定为省级重点学科。该学科针对生命、材料、能源科学中的基本物理化学问题，在功能溶液化学、电化学及生物物理化学方向开展研究工作。在国内外著名期刊J. Phys. Chem.，J. Chem. Phys.，J. C. S. Faraday Trans.，Langmuir，Biophysical Chemistry，中国科学，化学学报等发表了—系列研究论文。发明了高密度球型Ni(OH)2制造法及粉末储氢合金新技术等，完成了镍-氢电池的开发与产业化，产品打入了国际市场。
有机化学学科于1982年招收研究生，1986年获硕士学位授予权，1994年被评定为省级重点学科。主要研究方向为：有机合成、药物研究、金属有机化学。在Tetrahedron，Synth. Commun.，Angew. Chem.，化学学报，高等学校化学学报等杂志发表了—系列论文。研制成功了治疗烧伤新药并收入国家药典，正在研究开发的国家—类西药和三类中药均获国家新药基金资助。
环境科学学科于1994年获硕士学位授予权，1997年被评定为省级重点学科，1998年建立了省高校环境科学与工程重点学科开放实验室。主要研究方向为：环境污染化学、环境分析化学和环境污染控制。在J. Agric. Food. Chem．，J. Environ. Sci.，环境科学等杂志上发表了—定数量的研究论文。承担完成了36项废水、废气治理工程。
学院注重学术交流。与美、英、德、日、加、丹麦等国家及香港特区的10多所大学及国内一些重点大学建立了较为密切的协作研究与学术交流关系。先后邀请美国波多黎各大学L.Blum教授、日本东北大学斋腾正三郎教授、英国牛津大学R. K. Thomas院士、德国Halle大学的D. Steinborn教授、中科院长春应用化学研究所汪尔康院士、南京大学胡宏纹院士、清华大学赵玉芬院士、北京大学徐光宪院士、中科院北京化学研究所朱道本院士、中科院上海有机化学研究所戴立信院士、中科院武汉水生生物研究所沈韫芬院士等专家教授来院讲学，并分别应聘为名誉教授或兼职教授。同时，学院二十余名教师应邀赴美国、英国、德国、日本、香港等国家和地区的知名院校开展合作研究，有力地促进了学院教学科研水平的提高。