镇平县第四高级中学
镇平县第四高级中学位于中州名镇——贾宋镇，地理位置优越，交通便利，历史悠久，环境清雅。学校始建于1956年，经过50多年的发展，现已成为一所市级B类普通高中。校园面积55亩，建筑面积6570平方米，现有教学主体大楼一栋（18个教学班），男女生宿舍楼各一栋，设有微机室、多媒体教师、理化生仪器室。现有三个年级，12个教学班，在校学生共680人，教职工54人。近年来，在县委、县政府和教体局的正确领导和关心支持下，经过全体教职工的不懈努力，学校的办学条件正在逐步改善，教育教学质量也在逐年提高，但学校的生存与发展也存在着一些制约因素：学校各项基础教学设施不完善，教学设备落后，不能适应现代教育教学形势的发展，不利与学校教育现代化的对劲；教师的教育教学观念有待更新，学科研工作薄弱，没有充分发挥其作用；学校管理有待进一不加强。
学校建校之初就提出了“创名校、出名师、育英才”的奋斗目标，确立了“文科立足，特色带动，理科突破”的发展方向，形成了“以教为乐、教人求真”的教风和“慎思好学、学做真人”的学风；走出了一条符合该校实际、具有特色的艺术教育新路子，并以此为依托，全面推进我校的改革和发展，教育教学质量和办学育人效益稳步提高，办学特色日趋鲜明。努力探索，确立先进的办学理念办学理念，是一个学校的办学思想、思维方式，是一个学校的灵魂。它决定着一个学校的发展方向，决定着学校的生死存亡。该校十分重视办学理念的建设，把党的教育方针、素质教育精神，与该校实际相结合，形成一套先进的办学理念。
在教育教学中，该校主要坚持了以下理念：
1、办学必须立足校情，走自己的路。我们始终坚持创新兴校，建创新型学校。
2、教育不是灌输，而是点燃火焰。必须通过教育教学改革，充分发挥学生的主体作用。
3、只有差异，没有差生，每个学生都有成才的希望。教育必须面向全体学生，既要注重学生基本素质的全面发展，又要重视学生个性的张扬。
4、坚持以人为本，既关注学生的终身发展，又要关注教师的发展。
5、建设具有四高特色的校园文化，陶冶学生情操，促进学生良好品质的形成。
6、必须坚持开放式办学，既学习他人的先进经验，又要发挥我校的示范作用，努力提高办学的社会效益。
该校在大力推行素质教育的过程中，把这些先进的办学理念落实到具体的教育教学活动中，取得了较突出的效果，对学校的发展和学生的成才产生了深远的影响。
该校大力开展艺术教育，充分挖掘学生潜能学校全体师生大胆创新，大力开展艺术特色教育。成立了特色教育教研室，开办“美术班”、“音乐班”、 “体育班”等，给学生提供了张扬个性的平台。推行课程改革，建立互动课堂。通过改革，我们最大限度地挖掘了学生的潜能，培养了学生的学习能力、创新能力和实践能力。校园书画凸显特色，情景育人细润无声学校利用突出的美术教育优势，展现了师生雄厚的绘画实力，彰显我校鲜明的办学特色。通过校园文化形式，师生自己设计、制作的各类本书画作品，个性突出，主题明确，内容丰富，画面精美，凸显了很强的教育功能、文化功能、欣赏功能和装缀功能。具有浓郁的校园文化氛围，突显学校在社区中的文化、文明、构建和谐社会中的作用。坚持德育为先，加强养成教育我们认为“学校就是加工厂，智育不行出次品，体育不行出废品，德育不行出危险品”。
该校十分重视德育工作，构建了“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络。成立业余团校，近三年来，培养入团积极分子300余人，先后有280名学生加入了中国共青团。一年一度的“宣誓仪式”，使学子们确立了正确的人生观、价值观，树立了敢于担当重任的远大理想。积极开展“法制教育”“感恩教育”、“理想教育”、“责任教育”等活动。指导学生自办“太阳雨”广播站，成立“翔远文学社”，创办了《翔远小报》。创建学生会、志愿者协会等，全员参与让学生真正拥有了人性化、科学化的生活舞台，既培养了学生欣赏美、表现美、创造美的能力，又培养了他们的团队精神，达到了素质教育的目的。实施“阳光工程”，构建和谐校园我们坚持以人为本，依法治校，建立了一套运转协调、公正透明、廉洁高效、科学规范的制度体系。
镇平四高中校园的每一个角落都传递着爱的信息，让人感觉到：校园便是一个温馨的家，一个幸福的乐园！忆往昔，无限欣慰；展未来，踌躇满志。如今，该校又提出了一个努力打造“新四高”的目标。这个“新四高”是理念更先进、管理更科学、质量更上层、环境更优美、特色更凸显的创新型、学习型、和谐发展的四高。