王玉平
中央美术学院油画系教师王玉平 (1962—)北京人。1983年考入中央工艺美术学校陶瓷系。1985年考入中央美术学院油画系。1988年在中国美术馆举办个展。1989年毕业，留油画系任教至今。1990年参加中央美术学院油画系教师作品展。1992年参加新生代艺术展。1993年在中国美术馆举办第二次展览。1994年参加批评家提名展，有两幅作品被中国美术馆收藏。作品曾参加国内外重要展览，并专题在美国《ART NEWS》上作介绍。1993年台湾出版《王玉平作品集》。
王玉平说，艺术拼的是智慧和才能。我看他的书，读他的文字，都觉得他这个人的脑袋的确够使。一个人要是能够看得见自己的荒唐，能出自己的虚伪，能说出自己的可笑，能笑到自己的痛处，那点“自知之明”可就不是一般的智慧和才能了。—王玉平的画并不“通俗”，虽然他说自己的魂里有不少平头百姓的东西。老舍把北京的俗人写活了，可老舍的魂里洋东西很多。谁能把自己的魂里的各种德行“对象化”出来，那是真本事。进一步说，这“对象化”还津津有味道，还笔笔有趣，越品越有后味，那又得另有一身真本事，光凭什么“观念”，“概念”都不够了，画这东西是给人看的，给人一边瞧一边琢磨的，所以说“形象大于思想”，或曰大于概念也行。想起玉平那些速写，下棋的、睡觉的，玉平的眼毒，脑袋够使。几条干巴鱼，就剩那么几笔、那么几块色还那么好看。有可怜有可恨的东西。要是拿玉平这把刷子跟当下最顶级的观念相比的话，我敢说，还是那些观念通俗得多。玉平的画象风过水面一样好看，一样自然，一样神秘，我想，一个世纪之后，明眼人扫除当代文化垃圾的时候，准会把玉平的画甄别出来，说那年头的东西嘛，也不能一概而论。—戴士和(中央美院教授)
沈阳市环境监测中心教授级高级工程师王玉平，1950年2月出生，籍贯山东省临邑县。中共党员。1976年毕业于辽宁师范学院化学系，曾任营口市师范专科学校教员。现任沈阳市环境监测中心部有机分析室主任，教授级高级工程师。曾获沈阳市劳动模范、第二届沈阳市优秀专家。
王玉平同志多年来从事环境监测和科研工作，主持科研课题10项，研究制定环境空气监测分析方法国家标准3项，国家环境保护行业标准2项。发表学术论文30篇。其中《环境空气 ——臭氧的测定》研究课题，在国内外首次提出靛蓝二磺酸钠的标定方法。《环境空气 ——二氧化氮的测定》和《环境空气——氮氧化物的测定》两项研究课题，通过大量实验，确定了酸性高锰酸钾氧化管的氧化系数，并对Sltizman实验系数进行了重要修改。上述3项科研成果，经专家鉴定达到国内领先、国际先进水平，先后获辽宁省环境保护局科技进步一等奖、辽宁省政府科技进步二等奖。参加《沈阳市区大气颗粒物粒度分布、组分和来源的研究》课题，获沈阳市政府科技进步三等奖。
宣武医院神经内科医师王玉平,博士,主任医师,教授,硕士生导师,神经内科副主任.
1983年-1991年,在河北医科大学附属第二医院神经内科攻读硕士研究生,师从于毛俊雄教授和李春岩主任,从事住院医师的临床工作,同时从事临床神经电生理检查.
1991年至1996年在日本鸟取大学神经内科留学及工作期间从师于日本著名神经病学家高桥和郎教授,参加临床诊疗,确定了自己在神经科疾病研究中的方向是研究不自主运动﹑癫痫病及大脑高级认知障碍,负责神经科电生理室的工作.
1996年至1998年在北京协和医院神经内科从师于汤晓芙教授辅助汤教授开展了肌张力障碍性疾病的肉毒素治疗掌握了利用肉毒素治疗各种肌张力障碍性疾病的方法.
1988年至今在宣武医院神经科开设了肌张力障碍门诊累计为500多例的各类肌张力障碍和面肌痉挛患者进行了诊断治疗.
与功能神经外科李勇杰教授一起创建了癫痫治疗中心将癫的内科治疗与外科手术密切地结合起来把治疗效果提高到了国内领先水平.
主持神经科电生理检查室的工作开展常规脑电图动态脑电图视频脑电图定量脑电图肌电图诱发电位事件相关电位眼震电图红外热成像检查等.
教师王玉平 男，1946年8月生，黑龙江青岗县人。鸡西市第十九中学任数学教研组长．科研组组长，中共党员，中学高级教师。从事实验数学自学辅导工作十三年之久，曾参加全国初中数学第四届自学辅导经验交流会和全省第六届数学年会，曾任学年组组长，现兼任百科培训中心理科高级教师。近几年，曾被市教委授予“优秀教师”，两次授予“优质课教师”，四次授予“优秀教案教师”光荣称号。1998年被市科研所授予“鸡西市教育科研先进工作者”。所带学年为学校争得1990年“中考优秀学校”和市级“精神文明建设先进集体”称号。先后荣立一等功、二等功、三等功各一次。并被收录在《中国学习科学人物综览》和《中华当代名人辞典》二书中。在二十多年的教育教学工作中，王玉平老师由于坚持实验芦仲衡老先生的数学“自辅法”，并取得了一定的成效，被中国科学院研究所授予“实验先进工作者”光荣称号；所撰写的“自学辅导式教学的初步体会》一文，在1991年7月召开的初中数学自学辅导教学实验第四次全国经验交流会上获得优秀论文二等奖。此外，1994年7月所撰写的《中小学学生厌学因素分析及对策研究》在全国中小学学生学习（学法）指导研讨会论文、著作评比中，被全国中学学习科学研究会评为三等奖；《结合数学教材进行政治思想教育》在省第六届数学年会上发表；《转化差生的体会》被市教育科研所、市教委评为优秀论著三等奖；《活跃课堂点滴》一文发表在《鸡西日报》上。《怎样创造生动活泼的民主课堂的氛围》一文被收入《教育教学教研成果概览》一书中，并担任该书的编委，该文在全国“红烛辉煌”丛书征文中荣获优秀论文一等奖。近年来，王玉平老师积极热心从事学习科学、教材教法的研究，为培养青年教师，为学习科学的发展做出一定的贡献。[1]