课改

基础教育第二轮课程改革的简称。他把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。

在这一理念的指导下，山东的杜郎口中学和江苏的洋思中学、启东中学走在了课程改革的最前列。

课改具体内容就是从应用教材,教育模式,教育理念到考核模式所发生的有目的,有标准,有成果的新尝试,新变化.

课改的性质是教育发展中的一个必然阶段.

课改的实质就是唤起老师的教学热情.唤醒学生的内在潜力,唤醒本我,塑造人格,建构人生发展体系.让学生发展走向健康之路.