治学
词语解析zhìxué
[do scholarly research;pursue one's studies] 做学问;钻研
治学严谨
治学三境界一、孔子的 “ 治学三境界 ”
第一境界是 “ 学而时习之 ” ，包括读书、练习、复习、实习，甚至包括社会实践。这是治学的基础，初级阶段。
第二境界，是与志同道合者讲谈、研讨、论辩，从而加深造诣，使学问提升到高级阶段。《学记》说， “ 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ” 第一境界，就是这种 “ 独学而无友 ” ， “ 孤陋而寡闻 ” 的浅境界。提升的方法，就是要有 “ 友 ” ，有 “ 朋 ” ，通过同 “ 友 ”“ 朋 ” 的讲谈、研讨和论辩，互相启发，互相促进，思维的火花在碰撞中迸发，于是大家的学问、思想渐渐进入新的境界。这种境界，正如《兰亭集序》中的 “ 群贤毕至，少长咸集 ” ，大家在 “ 崇山峻岭，茂林修竹 ” 中列坐其次， “ 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也 ” 。现代人组织各种 “ 学会 ” 和 “ 研讨会 ” ，其实也是为了达到这种境界。