学校艺术美育
指各级各类普通学校，从幼儿园、小学、中学到大学，乃至技工学校、职业中学、工读学校、中等专业学校、成人高校的非专业性质的艺术美育。各艺术院校、系、科的专业艺术美育也属于学校艺术美育的范畴。但后者以培养专门艺术人才为目的，在专业设置、培养目标、课程安排上都有一些特殊的要求，因而学校艺术美育主要指前者而非后者。原国家教委对普通中、小学的艺术教育提出了明确的达标要求。1988年，原国家教委颁发了教办字025号文件《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》，指出“艺术教育是实施美育的主要途径，是提高新一代大学生素质不可少的手段。”1994年原国家教委又发布了《学校艺术教育工作条例》（草案），指出“学校艺术教育是实施美育的主要内容和途径。它的基本任务是：培养学生健康的审美情趣和审美能力；陶冶学生高尚的审美情操；使学生掌握艺术的基本知识和技能；全面提高学生素质，促进学生身心的和谐发展。”学校艺术美育包括艺术课教学、课外艺术活动、校外艺术活动和艺术比赛等。其中艺术课程的开设应列入教学计划，普通中、小学开设音乐、美术必修课；职业中学、中等专业和普通高等学校开设艺术类必修课或选修课。前者列入期末或毕业考试科目；后者需要进行考核，实行学分制的学校应计算学分。学校还应从实际情况出发，有目的、有计划、有组织地开展课外艺术活动，在教育行政部门统一领导和艺术教师的指导下，组织学生艺术社团或艺术小组，通过开展活动，培养学生的艺术兴趣和特长。有条件的学校，每年至少应举办一次学生艺术节。校园内学生公共活动场所的布置要规范化、艺术化，为学生的学习和生活创造良好的环境。校外艺术活动是学校艺术美育的有机组成部分，各级政府和有关部门应关心、支持学生的课外艺术活动，为学生创造健康、优良的艺术活动环境。各省、市、自治区应根据本地具体情况，定期举办学生艺术节，吸收学生参加各项艺术比赛活动，以便发现和培养优秀艺术人才。