上海师资培训中心实验基地附属中学
地址：中春路4949
交通：沪莘线，700，91，756，鲁莘线，轨道交通1，5号线
网站：http://www.mjdfz.net
学校概况
基地附中创建于1996年，公办初级中学，现有16个班级。专职教师48名，其中中高级教师比例达79%，教师平均年龄37.8岁，年龄结构合理、教师富有朝气。学校目前是“闵行区文明单位”、 “闵行区艺术教育特色学校”、“国际机器人奥林匹克协会会员单位”、“上海市安全文明校园”、“闵行区花园单位”。
历史原因，基地附中在莘庄地区的生存压力一直较大，尤其是前几年作为一所普通完中，学校教育教学管理的重心不自觉地向高中部倾斜，一度造成初中生源不稳定。2007年7月，由于闵行区教育规划布局的调整，我校顺利实现初高中分离，使学校的办学重心回到初中。在2008年3月闵行区初中教学督导过程中，我校严格的教育教学常规管理、全体教职员工对学校的高度认可和教学质量在短时间内的快速提高，受到教育局领导的高度评价，给各校教学分管领导留下深刻印象。2008年11月我校又在闵行区教育教学水平综合督导的评估中赢得教育局、区督导室、区教师进修学院和各兄弟学校领导和专家的高度评价。至此，我校整体面貌实现了根本性的转变。
2008年12月，我校常荣幸地被国家教委基础教育司确定为“国家教育部基础教育课程发展中心中学数学学习自适应测试研究实验测试点”（上海市仅有的两所测试点之一），闵行区教育局朱越副局长和著名数学教育专家、特级教师黄建弘老校长亲自主持了揭牌仪式，并对该项目寄予很大希望。
有人说，习惯决定成败！为了让我们的孩子不输在起跑线上，我们确立了“以良好的习惯促进学生健康成长”的办学理念。为此，我们在抓学生学习规范和行为规范方面下了大力气：在严格日常规范的基础上，我们出台了“基地附中学生作业规范”、“基地附中学生一日常规”等系列措施，促进学生良好习惯的养成。在2008年11月区教育教学综合督导中，我们学校正确的管理思路，有力的执行力度得到专家领导的大力赞扬；我校学生健康良好的精神面貌，教师们团结一心的敬业精神、爱校如家、爱生如子的职业精神和对学校前景的满怀信心得到了专家、领导的充分肯定。如今的基地附中校园，教室里朗朗的书声、操场上欢快的身影、食堂里安静的就餐秩序会让你感觉文明、健康的行为、学习、生活习惯正引领孩子们走向成功。“温馨和谐”的校园氛围，“知书达理”的人生境界正在孩子们心中产生越来越大的影响。
教学成绩
2007年9月至今，经过一年多全体师生、家长的共同努力，我校各年级各科成绩均在原有基础上大幅度提高：
2007年，我校初三毕业班更是取得了令人可喜的成绩：语文、数学、英语、物理、化学五门学科总分排名列全区48所初中的第15名，进入全区前三分之一的水平。其中数学学科平均分高于区平均3分，列第11名；物理、化学学科均高于区平均2分，均列第15位；语文、物理、化学学科合格率100%，英语学科也在原有基础上显著提高；重点中学录取率达到22%，高于全区平均录取率2个百分点。
2008年，我校初三年级又喜获丰收：数学、物理、化学合格率100%，语文、英语合格率均高于区平均水平，总分列全区公办初中第16名，区、市实验性示范性高中录取率达到23%。
截止到2008年11月（第一学期期中考试），我校各年级成绩均实现了历史性突破：六、九年级总分列二十四所联考学校第三名，七、八年级总分排名分别为第五和第八名；其中数学和理化学科分列1—3名。
师资培训
我们清醒地认识到，学校的发展离不开教师专业的发展。因此学校花大力气抓教师的课堂教学效率，而教师自身专业水平的高低又直接影响着课堂教学效率。学校领导从进课堂听课入手，对任课教师进行现场诊断，及时反馈发现的问题，并对问题较多的教师进行跟踪听课，直至问题得以解决。此外，学校还组织各种教学技能比赛，为青年教师的成长搭建舞台；组织教师走出去听课，请专家学者来校进行指导；利用业余时间组织教师参加各种业务进修，以此加速教师的成长。一年多来，学校各门学科的教师教学水平都有了较显著的提高。今年学校又有两名教师被评为“闵行区智慧型教师”，五名教师被评为“闵行区骨干教师人选”，20多位老师的论文在各级比赛中获奖，并有多人次在区级教学评比中获奖。
办学特色
学校每年一度的艺术节、科技节、体育节、读书节和爱心义卖会、新年联欢会等活动都是展示学生个性特长、丰富学生内涵的舞台和良机，同时这些活动也为培养学生的组织能力、管理能力提供了广阔的舞台和空间。作为闵行区为数不多的艺术教育特色学校之一，我们的校合唱队、小乐队、舞蹈队、皮影戏等艺术团队培养了一批具有较高艺术修养的人才，为学生升入高一级学校打下扎实基础。我们的科技特色机器人项目曾在区、市乃至国家级比赛中获得100多个奖项。
我们的区艺术特色项目“中国结”在闵行区享有很高的知名度。我们可以自豪地说，基地附中的学生人人都会编织中国结，各年级都有中国结编织的“专业技术人才” 。这些“专业技术人才”编织义卖、编织表演、下社区带徒弟、上舞台展才艺，这一项目的开展使学生的个性特长得到了充分的发展。
今年12月我校被国家教育部基础教育司中学课程部批准为“中学数学学习自适应测试”实验测试点。这一实验必将成为学校改进课堂教学策略和教师专业成长的新增长点。基于这一因素，我校拟在学生、家长自愿的前提下开办一个“数学自适应测试”培训班，给有数学学习兴趣和特长的学生开辟一片天地，在培养学生严谨的数学思维能力的同时，实现他们自主学习、自我发展、自信成长的目标。
家长心声
从2007年九月至今，我们的学生家长通过各种渠道表达了对我校的肯定。
从2008年3月开始，原来择校到其他学校的学生在了解到我校喜人的变化之后，又陆续要求再转回我校，目前本学区原来流失的学生重新回来的各年级学生已达18人之多。这些流失的学生择校出去时家长都认为自己的孩子很优秀，但由于种种原因，他们没能继续优秀，转入我校后在我们教师的悉心教育和孩子、家长的努力下，他们又重新找回了自信。家长们通过家长会、电话、表扬信等各种形式表达了对我们的感谢。他们都希望自己的孩子能在家门口少花时间、少花学费接受优质的教育。
另外，我校一直以来坚持对家庭困难的学生实施心理上和物质上的帮助，今年我校又对32位家庭困难学生派送了书包和文具。接受帮助的学生家长认为这种帮助很有意义，他们表示一定配合学校教育好子女，否则就对不起学校。
我们承诺
一年多来，基地附中最值得自豪的是全体教职工心往一处想、劲往一处使的校园精神的形成。这种团结一致、奋发向上的精神得益于我们善良的教师都具备中华民族在忧患中自强不息的精神品质，得益于大家对学校管理目标的高度认同，得益于体现自身价值的强烈渴望。
“给我一点关注，我会还你一个惊喜”！这就是我们全体教职工对家长的庄严承诺！