周治金
男，1964年出生，博士，教授
主要研究方向：创造心理、心理语言学、教育心理学
主要学习和工作经历
1983－1987 在北京大学心理学系学习，获理学士学位。
1987－1990 在华中师范大学教育系学习，获教育学硕士学位。
1990－1998 在武汉体育学院运动心理学系工作。
1998－2001 在中国科学院心理学研究所学习，获理学博士学位。对记忆、创造性思维、语言理解和无意识认识有浓厚的研究兴趣。
2001－现在 在华中科技大学教育科学研究院工作。
主要科研工作
主持或参与国家级研究项目5项。现承担的主要研究项目有：
1． 创造性思维中的激活和抑制机制。全国教育科学“十五”规划课题（课题主持人）。
2． 工作记忆在思维活动中的作用及其应用研究。高等学校全国优秀博士论文作者专项资金资助。2001－2005。
3． 青少年心理健康的制约因素及其应对策略的研究。全国教育科学“十五”重点课题。
另外，承担我校研究生院、教务处和学生工作处课题三项。
发表的论文
近几年来较具代表性的研究成果有：
1．指代者对其先行词可提取性的影响。心理学报，2001，3。
2．汉语同音歧义词歧义消解的过程及其抑制机制。心理学报，2003，1。
3．词汇歧义消解的研究概况。心理科学，2002，2。
4．汉语同形歧义词歧义消解的过程，心理科学，2003，2。
5．汉语歧义句的消解过程，心理科学，2003，6。
6．语言理解中抑制机制研究的概况。心理科学进展，2002，4。
7．实验任务对汉语同形歧义词消解过程的影响，华中科技大学学报（哲社版），2003，6。
8．灵感及其实质。心理学探新，2000，2。（人大复印资料转载）
9．论大学生心理素质的建构，高等教育研究，2003，3。
专著：汉语歧义消解过程的研究，华中师范大学出版社，2002，6。