钱志亮
钱志亮
钱志亮，男，35岁，特殊教育学士、残疾儿童教育硕士、特殊需要儿童教育博士候选人，北京师范大学教育系毕业留校，先后到浙江大学教育学院（原杭州大学）、东北师范大学教育科学学院、美国波士顿学院等进修。历任助理研究员、讲师、副教授，1994年从美国留学归国，先后讲授《教育学》、《问题幼儿咨询与教育》、《问题学生教育对策》、《特殊需要儿童咨询与教育》、《特殊教育学》、《盲文》、《盲童心理学》、《盲童教育学》、《盲人定向行走》、《特殊教育论著选读》等课程。《特殊教育研究》杂志常务副主编、中国中小学教育教学网（K12）家长频道在线专家、中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会副秘书长、北京市教育学会教育理论分会秘书长、中国视障教育学会常务理事、中国盲人协会定向行走专业委员会主任。先后参与7本专著的编写工作并发表专业论文50多篇。独立主持并完成国家"九五"教育规划课题一项，主持国家教育部等单位委托的重大课题一项，参与国家级、省部级、市级课题若干项。曾荣获北京师范大学"师德先进个人"、工资提前晋级、"唐氏奖教金"、"扶贫支教先进个人"、"本科教学优秀奖"、"优秀教学成果一等奖"、"励耘优秀青年教师奖"、"北京市师德先?quot;、"北京市优秀教学成果二等奖"等奖励。
公开发表论文
《中国的盲人图书服务》，载《现代特殊教育》，1993. No.3（合作）
《桦南盲童一体化教育的思考》，载《现代特殊教育》, 1992. No.3 (合作)
《论康复事业的发展》，《中国残疾儿童康复》，1993. No.2
《1992年视障教育论文综合分析》，载《特殊教育研究》, 1993. No.3
《挑战与召唤》，载《现代特殊教育》，1994. No.1
《盲校定向行走课程教学》，载《特殊教育研究》， 1994.No.1
《盲校认识初步课程的教学》，载《特殊教育研究》，1994.No.2
《特殊需要教育：概念框架》，载《特殊教育研究》1994. No.3 (翻译)
《盲童随班就读教师的角色与功能》，载《现代特殊教育》， 1994. No.3
《基于社区的康复》，《特殊教育研究》 1994. No.3 (翻译)
《谈盲校改革发展的趋势》，载《现代特殊教育》，1994. No.6
《盲及多重残疾儿童教育教学内容之一--重建生活》，载《残疾儿童康复》，1994. No.1
《盲及多重残疾儿童教育教学内容之二--感觉训练》，载《残疾儿童康复》，1994. No.
《盲及多重残疾儿童教育教学内容之三--概念发展》，载《残疾儿童康复》，1994. No.4
《盲及多重残疾儿童教育教学内容之四--社会能力发展》，载《残疾儿童康复》，1995. No.1
《盲及多重残疾儿童教育教学内容之五--交往》，载《残疾儿童康复》， 1994. No.1
《谈为什么盲校开设生活指导课程》，载《特殊教育》， 1994. No.2
《盲校个别矫正课程的教学》，载《特殊教育研究》， 1995.No.1
《谈视力残疾儿童的特殊需要与盲校特殊课程设置》，载《课程教材教法》, 1995. No.1
《汉语双拼盲文简介》，载《中美特殊教育研讨会论文集》 Sino/American Joint Conference on Exceptionality Abstract, Dec.1995
《美国CEC盲教教师培训标准》，载《特殊教育研究》，1995 NO 3
《谈普通师范学校开设特殊教育课程》，载《特殊教育》 1996. No.4
《谈盲人定向的理论基础》，载《特殊教育研究》，1997. No.3
《谈盲人行走的理论基础》，载《特殊教育研究》，，1998. No.1
《尼日利亚的特殊教育》，载《现代特殊教育》， 1997. No.3
《当今中国特殊教育组织形式之分析》，载《中国特殊教育》，1997. No.2
《巴基斯坦的特殊教育》，载《现代特殊教育》， 1997. No.6
《南非的特殊教育》，载《现代特殊教育》，1998. No.2
《谈视力残疾儿童随班就读教师的培训》，载《特殊教育》，1998. No.2
《香港心光盲校的启示》，载《现代特殊教育》，1998. No.3
《谈视力残疾儿童教师的知识结构》，载《特殊教育》，1998. No.3
《盲童的人格特点及其矫正》，载《心理发展与教育》， 1998. No.2
《谈盲校课程设置的依据》，载《中国特殊教育》，1998 N0. 3
《谈盲校增设社会能力发展课程》，载《特殊教育研究》，1998 N0.3
《谈当今中国特殊教育发展面临的几个问题》，载《特殊教育》1998 NO.4
《特殊儿童教育不容忽视》，载《人民政协报》，1998年5月27日
OUR STANDPOINT，《 VOICE OF EAST ASIA》（国际视障教育学会东亚地区刊物），NO.1
《谈盲校课程设置的理论基础》，载《中国特殊教育》，1999年第1期
《中国特殊教育的现状》，载《现代特殊教育》，1999年第1期
《谈盲校认识初步课程的理论基础》，载《特殊教育研究》1999年第1期
《盲校小学1-3年级盲生汉语双拼盲文与现行盲文两种盲文水平的比较研究》，载《特殊教育研究》，1999年第三期
《盲校教师对双拼盲文所持态度的调查研究》，载《特殊教育研究》，1999年第四期
《盲校教师对学生学习盲文情况的调查研究》，载《现代特殊教育》，1999年第五期
《盲校高中学生对推行双拼盲文的调查研究》，载《中国特殊教育》，2000年第1期
《谈盲校定向行走课程设置的理论基础》，载《特殊教育研究》，2000年第1期
《视力残疾儿童的职业教育》，载《现代特殊教育》，2000年第1期
《谈视力残疾儿童教育教师的培养模式改革》，载《特殊教育》，2000年第1期
《盲校教师对推广双拼盲文态度的调查研究》，载《中国特殊教育》
《发展心理学看"小学一年级盲生学双拼难"的问题》，载《现代特殊教育》
《学习心理学看"小学一年级盲生学双拼难"的问题》，载《现代特殊教育》
《认知心理学看"小学一年级盲生学双拼难"的问题》，载《现代特殊教育》
《思维发展心理学看"小学一年级盲生学双拼难"的问题》，载《现代特殊教育》
《教育心理学?quot;小学一年级盲生学双拼难"的问题》，载《现代特殊教育》
公开出版书籍
《特殊教育概论》,华夏出版社，1991(合作)
《特殊教育学》，福建教育出版社，1995（合作）
《盲人生活指南》，华夏出版社，1994（合作）
《特殊教育词典》，华夏出版社，1994(合作)
《视障教育文摘》，华夏出版社，1994(合作)
《盲校定向行走实验教材》，人民教育出版社，1999（副主编）
《盲人定向行走》，东北师范大学出版社，1993（合作）
《视障教育教程》，中国盲文出版社，1999（副主编）
《盲人定向行走的科学与艺术》，中国盲文出版社，2000年