牡丹江井冈山小学
牡丹江市井冈山小学位于向阳街52号,是一所省政府和省教委首批认定验收的“双全”先进学校和
“省标准化”合格小学。
学校占地面积2370平方米，建筑面积6642平方米 校园整体建筑布局合理，整洁美观。教学楼内设有
大队室、卫生室（心理咨询室）、图书室、多功能教室、语音室、微机室、劳技室、实验室、舞蹈室
、美术室等十余个专用教室，各班安有闭路电视，师省规范化小学，省双全合格学校。
牡丹江市井冈山小学始建于1955年，经过50年的拼搏进取，已成为一所具有优秀的历史文化和现代化教学设备的花园式学校。学校现有教师72人，31个教学班，在校学生1864人。教师中大专以上学历占53%，平均年龄28.9岁，是一支思想水平过硬，业务水平较高的，充满朝气的教师队伍，在社会上享有很高的声誉。学校教学设施齐备，均达到省示范小学标准。为加强素质教育，办特色学校，育特色英才，奠定了坚实的特质基础。良好的校风，和谐的氛围更使井冈山小学成为育人摇篮。
该校自1998年参加《心理教育实验与研究》始终不移地立足学生心理素质的健康发展。“和谐教育”是该校的办学特色。几年的心理健康教育实践中，我们形成了“一线四化”心育工作总体思路：即以心理健康教育为主线，心育和谐制度化，学科渗透科学化，主题教育特色化，教育方法个性化。特别是该校在“十五”期间承担了“小学生自律能力培养”这项课题后，我们深化课题的专项研究，在“一线四化”的基础上，又做好“三个调动”和“五个渗透”，即： 调动实验教师的积极性、调动家长的积极性、调动社区教育的积极性；“五个渗透”：自律教育在养成教育中渗透、自律教育在公德教育中渗透、自律教育在活动中渗透、自律教育在课堂教学中渗透、自律教育在育人环境中渗透；
经过五年来的实验研究，在牡丹江心理健康教育学会专家们的指导和关怀下，在全体参与实验的教师的努力下，我们在不断研究中，积累了大量的实验数据和个案，取得了较为理想的实验效果。我们的实验使全校师生深感受益，主要体现在以下三个方面：
1、学生的心理潜能得到发挥
2、教师育人能力得到提高
3、教育空间得到了拓宽
学校被省政府、省教委首批认定验收“双全”先进学校和“省标准化”合格小学。被省教育学会评为省科研工作先进集体。今年，学校分别被中国教育学会授予“学校心理卫生实验研究”先进实验校、省“中小学心理健康教育基本原理与模式的研究”总课题组授予先进实验校。学校涌现出8名实验先进工作者和11名先进实验教师；市级科研骨干2名；心理健康教育教学新秀1名。如今的井冈山小学在各级政府和教育主管部门的领导下以饱满的热情，高昂的斗志，全体师生不断开拓创新，努力拼搏，勇攀高峰，为实现“教育理念超前、教师队伍优秀、教学设施现代、校园环境优美、办学特色突出，教育质量一流”的省市特色学校而努力奋斗。