蒲蕊
姓 名：蒲蕊
职 称：副教授
所开课程：教育学 现当代教育思潮
研究方向：教育基本理论 高等教育学 教育管理
蒲 蕊 简 介
一、研究成果
科研项目
1. 主持武汉大学研究生院课题：“武汉大学研究生教育弹性学制研究”，课题组负责人
2. 全国哲学社会科学“九五”规划重点课题：“社会主义市场经济条件下高等教育与科学研究和生产劳动相结合的研究与实验”中的子课题“高等师范教育与科学研究、生产劳动相结合研究与实验”，主要成员
3. 全国哲学社会科学“九五”规划重点课题：“现代国民素质建构与基础教育改革研究”，主要成员
4. 国务院学位办重点课题：“2004-2020年中国学位与研究生教育发展规划战略研究”，主要成员
5. 教育部“九五”课题：“科教兴国、教育优先发展战略与实践模式的研究”，主要成员
6. 教育部“十一五”课题：“大学创新与人才培养模式研究”，主要成员
7. 吉林省“九五”课题：“教育过程中学生主体性研究”，主要成员
8. 武汉大学研究生院课题：“武汉大学研究生就业工作调查”，主要成员
9. 武汉大学研究生院课题：“武汉大学研究生两年制培养模式研究”，主要成员
论 文
1. 经合组织国家教育改革中的放权及其启示 教育研究 2005.1
2. 师生交往在学校教育中的深层意义 教育研究 2002.2
3. 教育与生活, 教育研究与实验 2001.2
4. 自主发展：当代学校发展的走向 中国教育报 2004.9.21
5. 在班级中建立本真意义上的社会群体 教育评论 2000.5
6. 对当代中国学校自身存在价值取向的思考 教育探索 2003.7
7. 认识学校的自主性 提高学校的自主性 宁波大学学报 2003.5
8. 当代大学自主创新与跨学科人才培养 高等教育创新与跨学科人才培养文集 武汉大学出版社 2004
9. 我国落实教育科教兴国教育优先发展战略的基本实践模式 现代中小学教育 2000.4
10. 试论学生主体性的培养 锦州师范学院学报 1999.4
11. 论教育过程中学生主体性的培养 现代中小学教育 2000.4
12. 学生考试作弊情况的分析及对策 锦州医学院学报 1996.2
13. 高等师范教育与科学研究、生产劳动相结合的研究与实验 全国哲学社会科学“九五”规划重点课题成果 东北师范大学出版社 2000
二、获奖情况
1.师生交往在学校教育中的深层意义 湖北省教育科研优秀成果二等奖 2004
2.自主发展：当代学校发展的走向 武汉大学优秀教学研究论文一等奖 2004
3.当代大学自主创新与跨学科人才培养 武汉大学优秀教学研究论文三等奖 2004