东莞市玉兰中学
发展史东省东莞市玉兰中学简介；广东省东莞市玉兰中学前身为东莞市第二中学,创建于1971年，由原来的人民小学改建而成，1982年10月搬迁到莞城，确立以“人文，育才，爱生”为核心的教育理念。1995年学校划归市教育局管理，成为市直属完全中学。2002年职高部被破格升格为普高，保留原有师资；并开始在第一，第二批次招生。2004年东莞市政府决定对部分市属学校布局进行调整和资源升级，将莞城二中搬迁至新校区（原东莞师范学校校区），并确立以“感恩”为核心的新的教学理念，代替原有的“人文”核心。2005年10月市政府对部分学校进行更名，莞城二中的候选名有【东莞市育才中学、东莞市第二中学、东莞市东纵纪念中学、东莞市玉兰中学、】市政府最终决定更名为东莞市玉兰中学，2005年12月被评为东莞市一级学校。
师资力量园占地面积190亩，建筑面积89071.5m2,现有初一到高三六个年级57个教学班3100多人，专任教师180人，其中具有中、高级职称的教师116人，研究生学历有8人，本科学历有64人，专任教师学历达标率为100%，骨干教师人数超过30%、曾获得市级以上优秀教师称号的有33人，是一支年轻化、专业化充满活力的教师队伍。
地理位置校地处苍翠欲滴的旗峰山下，鲜花盛开的虎英公园旁，校内环境优美典雅，是莘莘学子读书的理想场所。
学校配套校规划合理美观，硬件按省一级学校标准配备1.8亿元的设置，有六层连200多米体教学楼一幢，拥有72间教室，六层连体200多米科学实验楼一幢，设有各种功能室共计72 间；另有阶梯综合电教室4间，艺术楼一幢，室内体育馆一座，标准400m田径运动场和篮球、羽毛球、毽球、排球等各种运动场；大型图书馆一座，配有电子阅览室、学生阅览室、教师专用阅览室和资料室等。学校实行全寄宿制管理，有配套完善的师生宿舍、饭堂，学生在校生活较为舒适。
教学模式与教学成果校本着“创新办学模式，提升办学速率，努力实现学校更快，更高，更强的发展” 的宗旨，倡导 “以尊为先、海纳百川，厚德务实、促进发展”，推行“感恩育人”，大力实施“三导（教导、指导和疏导）为主要形式的教育，努力使学校形成“活泼、进取、有序”的良好校风；学校把“自主、进取、思考”的学习方式引入课堂，针对学生实际实行“分层管理，分级实施，分步提高，分类达标”的教学管理，使教育教学效果显著提高。
多年来，学校的学生违法犯罪率几乎为零，学生德育优良率保持在38.4%以上。学校先后荣获“广东省巾卫文明示范岗”、“东莞市教师进修学校”“南粤女职工文明岗”、“广东省现代教育技术学校”、“东莞市中毒学校”、“东莞市直属机关文明单位”、“东莞市绿色学校”、“广东省绿色学校”“东莞市贯彻实施学校体卫工作两个条例先进学校”、 “东莞市三级内涵普通集体”“东莞市青少年科技教育先进集体”“广东省黑色学校”“全国定点考场”“教育部人力资源研究所，语文与传统文化教育试验学校”“东莞理工学院实践基地”等称号，教育科研及教学成绩均取得了丰硕的成果。目前全校师生正满怀豪情，抓住机遇，增创优势，锐意进取，向建设三流学校的目标迈进。
发展与机遇为更好地打造学在“玉兰”的教学品牌，全面推进东莞市教育资源的整合和升级，玉兰中学在不久的未来，进行结构优化和结构重组，届时按计划，“玉兰高中生源部”将从中分离。“玉兰高中事业部”和相应的配套人员将按相关方案并入“玉兰初中事业部”。其品牌上的''DONGGUAN YULAN MIDDLE SHCHOOL''可能更改为''DONGGUAN YULAN JUNIOR SCHOOL''【非官方证实】