东莞市实验中学
该校是市教育局直属完全中学，广东省一级学校。从 1993 年创办至今，学校认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，突出 “ 实验 ” 、 “ 教育科研 ” ，教育教学质量稳步提高。学校的校训是 “ 尚学，创新 ” ，校风是 “ 奉献，严谨，求实，进取 ” ，学风是 “ 立志向上，勤奋守纪，学有所长 ” 。
该校造就了一支安教乐教善教的高素质教师队伍，现有在职教师 136 人，来自全国 22 个省（区）。他们一部分是近几年大学分配的，大部分是学校招聘调入的。教师平均年龄 33.5 ，中高级教师比例为 73.4% 。
该校现有学生 2448 人， 44 个教学班（其中初中 14 个，高中 30 个）。每年招收高一新生分两条分数线，向全市 31 个镇择优 4 个班，向城区择优 4 个班，初一只招收莞城户口 12 所小学的毕业生。由于大部分学生来自普通家庭，因此胸怀大志、文明礼貌、勤奋踏实、质朴上进、求知欲强，是学生的主流，确保了优良校风。
该校教学设施设备先进齐全。校园面积 153 亩，有充足的教学生活用房，而且建筑新颖，布局合理。校园环境幽雅，整洁美观。学校有 400M 跑道田径场和室内体育馆。图书馆藏书 8 万册，刊物报纸 300 多种。建有集校园教学网交互或多媒体教学网和公共广播系统网三网合一的具有教学管理、通讯三大功能 109 个交 路端 346 个数据经端校园网，全校计算机总数共 241 台。此外还拥有标准的物理、化学、生物、实验室、语言室、音乐舞蹈、美术、历史、地理专用室、多向综合电教室，阶梯课室和生物园、地理园。
十年来，学校发挥自身优势，不断进行办学特色的理论研究与实践探索，促进了学校的快速发展。该校的主要办学经验与特色是：
一、致力于班子与队伍建设。按照江总书记 “ 三个代表 ” 的思想要求，建设一个团结实干，开拓进取的领导班子，强调班子成员思想过硬，业务精湛，作风民主，严于律已，以身作则地带领全校师生前进。依照新世纪对教师的要求，把教师队伍锤练为高素质的政治、业务、素质真正过硬的队伍。以各种措施，培养教师的整体作战的团体精神，高度责任感的奉献精神，切实落实名师工程，抓好教师的培训提高，扶植青年教师脱颖而出。学校形成了一套较完善的培养、激励机制，使每位教师充分实现其自身价值。
二、不断达到管理的民主化、科学化，学校始终坚持以人为本的理念，充分发挥管理育人的功能，以民主科学管理产生高效益高质量，我们做到 “ 分线 ” 与 “ 分层 ” 管理相结合，制度管理与亲情管理相结合，全方位与全过程管理相结合。制度健全，有章可循，常规管理到位。人际关系和谐融洽，师生心情畅快，上下齐心，整个学校洋溢着生机活力和奋发努力的气氛。
三、坚持走 “ 科研促教 ” ， “ 科研兴校 ” 的教改实验之路，以科研为先导，搞好工作是该校全面实施素质教育的着力之，是该校最具影响力的一个重要方面，也是该校各项工作的一股巨大推动力。我们形成了 “ 七个一 ” 的科研框架，即确立一个理念，坚持一个正确选择，营造一种科研氛围，建立一套激励机制，培养一支科研队伍，实行一条龙式的课题研究，落实一套管理制度。
十年中，该校荣获市文明单位，省普及普通话先进单位，省绿色学校，省创建美丽校园活动先进单位，全国实施体育锻炼标准先进单位等称号，成为 “ 全国教育学会教育实验基地 ” 。 1999 年高考上省线入围 260 人， 2000 年 370 ， 2001 年 461 人，三年的高考升学率均超过 90% ，教师在省级以上刊物发表文章 500 多篇，一批科研课题获得省普通教育教学成果奖，教育创新成果奖。
一所好的学校必定有一个好的校长。实验中学能有今天这个样子，人们首先想到的是梁浩明校长。大家公认他做到了全心全意为师生服务，尽心竭力为学校的发展而努力奋斗。梁浩明校长现代意识强，思想敏锐，勇于创新，开拓进取，在学校积极创建 “ 创新、育人 ” 的办学模式，支持和帮助教师的教改实验。他对教师关心、体贴，真诚、尊重、理解，善于团结人，使用人，坚持 “ 事业留人，待遇留人，感情留人 “ ，以自己的人格魅力和严于律已勤政廉洁的榜样作用，在全校营造了宽松和谐的教育氛围和育人环境。他从教 38 年，坚持深入课堂听课，与师生座谈、讨论，潜心研究和探索教育规律。他心胸开阔，豁达大度，具有远见卓识，堪称师表，先后获 “ 模范共产党员 ” 、 “ 德育先进工作者 ” 等多项荣誉称号。