联合国教科文组织
组织简介战争起源于人之思想，故务必需在人的思想中筑起保卫和平的屏障。
---联合国教科文组织组织法
联合国教育、科学及文化组织(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization -- UNESCO) 属联合国专门机构，简称联合国教科文组织。
成立时间1945年11月16日在伦敦通过《联合国教育、科学及文化组织法》。1946年11月4日在巴黎宣告正式成立。简称“教科文组织”。
宗旨“通过教育、科学及文化促进各国间合作，对和平与安全作出贡献，以增进对正义、法治及联合国宪章所确认之世界人民不分种族、性别、语言或宗教均享人权与基本自由之普遍尊重。”
成员截至2007年3月共有192个会员国和6个准会员（对其国际关系不自行承担责任的领土或领土群）。
总部法国巴黎
地址: 7, place de Fontenoy 75352 Paris 07SP, France
电话: (33-1) 45.68.10.00
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概况联合国教科文组织是各国政府间讨论关于教育、科学和文化问题的国际组织，其主要机构有大会、执行局和秘书处。教科文组织大会 由全体成员国代表组成，是主要的决策制定机构。大会每两年召开一次，决定教科文组织的政策和主要工作路线。大会实行一国一票制度，对教科文组织的项目和经费进行表决。根据执行委员会的推荐，大会每四年任命一位新的总干事。
执行局为大会闭幕期间的管理和监督机构，由58个成员国组成，每年召开两次会议，保证大会决议的实施，同时也负责大会的准备工作，并对教科文组织的项目和经费进行审查。中国自1972年恢复在教科文组织的合法席位以来一直是执行局委员。
秘书处负责执行日常工作，由执行局建议，经大会任命总干事领导秘书处的工作。秘书处由总干事和工作人员组成。总干事是教科文组织的行政首领，为大会及其执行委员会的正确行动提出建议，并起草两年一度的项目和经费预案。秘书处工作人员负责实施已被批准的项目。秘书处共有来自约160个国家的2145名工作人员（2003年4月）。由于实施了新的分权政策，目前有640多名工作人员在教科文组织位于世界各地的53个分部工作。
1946年起，教科文组织历任总干事：（每4年选1次。）
Julian Huxley，英国 （1946-1948）
Jaime Torres Bodet，墨西哥 （1948-1952）
John W. Taylor，美国 （1952-1953）
Luther Evans，美国 （1953-1958）
Vittorino Veronese，意大利 （1958-1961）
Rene Maheu，法国 （1961-1974）
Amadou-Mahtar M’Bow，塞内加尔 （1974-1987）
Federico Mayor，西班牙 （1987-1999）
1999年，松浦晃一郎始任第18任总干事，日本籍，1999年被选为总干事。68岁，原日本驻法国、安道尔和吉布提大使。第1个亚洲人担任总干事。
截至2001年10月，联合国教科文组织有成员国188个。主要出版物有《教科文组织信使》（月刊），中、英、法、西、阿、俄等27种文本；《教育展望》（季刊），中、英、法、阿、西、俄文；《科学与社会的影响》（季刊），英、法、西、俄、阿文；《自然与资源》（季刊），英、法、西文；《国际社会科学杂志》（季刊），中英、法、阿、西、俄文；《版权公报》（季刊），中、英、法、西、俄文；《博物馆》（季刊），中、英、法、西文。
教科文组织是联合国下属唯一一个在其190个成员国和6个准成员国中建立起“全国委员会”系统的机构。各国委员会是该国社会与教科文组织之间的重要纽带，为教科文组织的项目提供有价值的建议，并帮助实施很多教科文组织提出的倡议，如培训项目、研究、提高公众意识的运动、与媒体的联系等。各国全委会还与私人机构发展新的合作，以获得宝贵的技术和资金支持。
中国是联合国教科文组织创始国之一。１９７１年恢复合法地位。１９７２年恢复在该组织的活动。１９７９年２月，中国联合国教科文组织全国委员会正式成立。１９９７年１１月４日，中国继续当选为执行局委员。中国自１９７２年１０月恢复在该组织的活动，首次出席大会即当选为执行局委员，此后中国一直连任这一职务。2005年10月，在巴黎召开的联合国教科文组织173届执行局第一次会议上，教育部副部长、中国联合国教科文全委会主任章新胜当选为该组织执行局主席。
教科文组织两年一次的固定财政预算来自其成员国交纳的会费。2004和2005年度固定财政预算为6亿1千万美元。另外，教科文组织还受益于大量的预算外经费，来加强其项目的实施并发展对外活动。2002年度，预算外经费达到了约3亿6千万美元。（我国1400万/2年）
该组织之宗旨在于通过教育、科学及文化来促进各国间之合作，对和平与安全作出贡献，以增进对正义、法治及联合国宪章所确认之世界人民不分种族、性别、语言或宗教均享人权与基本自由之普遍尊重。
为实现此宗旨，联合国教科文组织设置了五大职能：
1）前瞻性研究：明天的世界需要什么样的教育、科学、文化和传播。
2）知识的发展 、传播与交流 ：主要依靠研究 、培训和教学 。
3）制订准则：起草和通过国际文件和法律建议。
4）知识和技术：以" 技术合作"的形式提供给会员国制订发展政策和发展计划。
5）专门化信息的交流。
教科文组织重大事件表
*1945年11月16 日： 37个国家的代表在伦敦签署了教科文组织宪章，在经过20个签约国的批准认可后，于1946年11月4日生效。
*1948年：教科文组织建议其成员国全面实行小学免费义务教育。
*1952年：教科文组织召开政府间会议，通过了《世界版权公约》。在二战后的几十年里，该《公约》将版权保护扩展到无数个当时仍没有加入1886年《伯尔尼文学艺术作品保护公约》的国家。
*1956年：南非共和国退出教科文组织，声称教科文组织的某些出版物“干涉”了南非的“种族问题”。1994年曼德拉统治期间，南非重新加入教科文组织。
*1958年：由美国设计师Marcel Breuer，意大利设计师Pier-Luigi Nervi和法国设计师Bernard Zehrfuss设计的教科文组织总部大楼在巴黎落成。
*1960年：在埃及发起努比亚运动,移建Abu Simbel庙，以防止其在阿斯旺水坝建成后被尼罗河浸湿。在历时20年的努比亚运动中，共有22座纪念碑和建筑群被移建。这是一系列运动中最早和最大规模的一次。其他运动还包括：巴基斯坦的Moenjodaro，摩洛哥的Fez，尼泊尔的Kathmandu，印度尼西亚的Borobudur和希腊的Acropolis运动。
*1968年：教科文组织第一次召开了旨在协调环境与发展问题（现在称“可持续发展”）的
*1972年：通过了《保护世界文化与自然遗产公约》。世界遗产委员会于1976年成立。1978年第一批遗产地被列入世界遗产名录。
*1984年：美国退出教科文组织，声称在管理和其他一些问题上与教科文组织有分歧。英国和新加坡在1985年也退出，教科文组织的经费大幅下降[1]。
*1990年：在泰国召开的“世界全民教育会议”发起了为所有的儿童、青年和成年人提供基础教育的全球运动。十年后在塞内加尔达卡举行的世界教育论坛上，各国政府承诺在2015年前实现全民基础教育。
*1997年：英国返回教科文组织。
*1998年：1997年由教科文组织制定并通过的《人类基因图谱与人权国际宣言》由联合国签署认可。
*1999年：总干事松浦晃一郎实行改革，对教科文组织的人员与活动进行重组和分权。
*2001年：教科文组织大会通过了《教科文组织世界文化多样性宣言》。
*2002年：美国宣布其决定重返教科文组织。
联合国教科文组织基本情况介绍:
（1）秘书处由1514名国际公务员、专业人员和一般事物人员组成，近 645人在本组织位于世界各地的73个总部外办事处任职。
（2）189个会员国已成立全国委员会，由教育、科学和文化等各界代表组成。
（3）588个非政府组织与教科文组织保持“正式”关系，约 1200个非政府组织与本组织开展不定期的合作。
（4）5700所联系学校帮助年轻人树立宽容和加强国际了解的思想。这是一个国际间项目(ASP net)，1953年由联合国教科文组织创办，其宗旨是动员全世界各学校加强教育在促进和平文化、忍让和国家间理解中的作用。
（5）6670个教科文组织俱乐部、协会和中心在基层宣传教科文组织的理想和行动。
（6）173个会员国在巴黎设有驻本组织的常驻代表团。
（7）现任总干事为日本人松浦晃一郎，于1999年当选，任期六年。他于2005年再次当选。