分科课程论又叫学科课程论。它是以学科为中心编制课程的，强调知识的纵向发展，教给学生系统的科学文化知识。分科课程论可以把每个学科设计成为一门课程，叫做“一科一课式”。例如把地理学科设计成为一门课程——地理。另外，也可以把一个学科设计成为几门课程，叫做“一科多课式”。例如把地理一科设计成为自然地理、人文地理、本国地理、外国地理等几门课程。