任市中学
地处川渝两省（市）结合部，位于达万铁路黄金分割点上的四川省开江县任市中学，建于1946年，是一所以高中教育为主的农村高完中。10年前是怎样的一个状况呢？当时学校占地面积仅有40亩，仅有10个高中教学班，高中学生仅为800人左右，教学设施设备十分滞后，全校只有一栋较正规的教学楼，学生宿舍只能容纳600-700人，学生食堂更是狭窄拥挤，学生端着饭四处走，现代信息技术教育几乎为空白。面对这种现实怎么办？怎么办？怎么办？我们不惧怕困难，我们敢于正视困难和矛盾，要在现代教育的竞争中扬起自己的风帆。于是全校教职工发扬"以校为家、不怕吃苦、勇于创新、敢于拼搏的优良传统"，经过近5年时间的努力，学校发生了令人欣喜的变化：现在学校占地70余亩，共有52个教学班，学生人数近4000人（其中高中教学班38个，学生2500余人，高中教师206人），建成了教学楼、学生公寓、实验楼、学生食堂、教师宿舍楼、现代信息技术教育中心、环300米跑道的标准足球场等一系列的硬件设施，并成为达州市示范性高中、四川省现代教育技术示范学校和北大附中远程教育示范学校，成为川东片区小有名气的新型农村中学，并逐渐打造成为达州市面向重庆市的窗口学校。回顾过去的5年，我们摆正了自己的位置，制定了切实可行的目标，是我们任中人走出的一条"做大做强"的艰苦创业之路和拼搏之路。
一、统一思想 提高认识 明确目标 准确定位
形势在不断地变化，时代在不断地前进，面临新的形势、新的情况，任中怎么办？我们将走向何方？作为任中的每一位教职工都应以主人翁的责任感和紧迫感去思考这一问题。为此，学校多次召开教代会和教职工大会讨论这一问题，在全校教职工中掀起了"任中怎么办？任中将走向何方"的大讨论。通过讨论，许多教职工不由自主地说出这样一句话：发展才是硬道理，不发展就落后，落后就被淘汰，爱拼才会赢，这样有力增强了全体教职工的主人翁责任感和学校发展的紧迫感、危机感，这样，统一了思想，提高了认识。同时该校借国家大力发展高中教育和西部大开发的有力契机，充分借鉴其它学校发展的经验并根据该校的实际情况经过充分论证和多次召开教代会，制定了明确的奋斗目标：从2002年起，用3年左右时间建成达州市示范高中，在今后5年内建成省级示范性高中，先做大，后做强，再做优，创品牌，强意识，把镶嵌在达万铁路黄金分割点上的这所古老学校建成学习型、和谐型、花园式的川东名校，逐渐打造成达州市面向重庆市的窗口学校。统一了思想，明确了目标和准确定位后，任中人又锤炼出新的理念：领导以教师的利益高于一切；教师以学校的利益高于一切；学校以学生的前途高于一切。同时又逐渐形成了"团结协作勇拼搏、脚踏实地乐奉献、转换观念谋创新"的任中精神，这种催人奋进的精神激励全体教职工以校为家、奋力拼搏，凝聚成该校取之不尽、用之不竭的力量源。
二、众志成城 团结一心 勇走艰苦创业之路
经过广泛征集意见，借鉴其他学校发展的成功经验，并结合该校实际，我们把学校发展的目光锁定在以下几个方面：
（一）、精心理财 精心规划 大力加大硬件设施建设
一个好的老师带好一群好学生，学校条件差，设备落后，哪能留住教师呢？只有让教师先安居才能后乐业，因此必须加大硬件设施，为全体教职工营造一个温馨的家园，才能让老师安心教好书，无后顾之忧，但面对资金紧缺，当地财力又薄弱的情况，如何才能建设好学校呢？又如何才能适宜学生人数迅速增长的要求呢？经过学校多次研究，教代会多次讨论，一致决定：没有条件创造条件也要上，向社会融资，借鸡下蛋，众人划浆开大船。通过广开财路、共筹措资金上千万元，我们精心规划，高标准、高起点地进行校园建设，如今的任市中学已是另外一番景象，已建成学习区、运动区、生活区三大部分，学习区既有宏伟美丽的教学楼，又有功能齐备的实验大楼，生活区既有亮丽壮观的教师宿舍，又有外形美观、设施配套的学生公寓，还有一个能容纳2000人同时就餐的设计新颖的学生食堂；运动区修建了标准足球场、篮球场。，同时校园的绿化、美化和亮化别具一格，时时焕发出迷人的风采。在信息技术条件下陈至立部长提出了"以教育信息化带动教育现代化"的主张，这是摆在我们面前的一个新课题，怎么办？只有紧跟时代、大力加强现代教育技术设备的建设，铺建一条信息高速公路，才能适应信息时代的要求，现在该校每间教室均配有大屏彩电，建成了现代化教育技术中心和CAI开发中心，开办了校园网、校园广播系统。为了使教师能方便、快捷地享用名校丰富的教学资源，更好地掌握教学艺术，提高教学能力，该校又加入了"北大附中远程教育示范学校"，使师生能如痴如醉地在信息高速公路上畅游，如饥似渴地吮吸知识的甘露，该校已成为"四川省现代教育技术示范学校"，这是达州市唯一一所获此殊荣的农村中学。该校凭借农村中学的现代教育技术优势，非常注重校际交流网络化，除与邻近学校外，还特别注重与石室中学、成都二十中、北大附中等学校建立友好合作关系，时时沟通信息，相互交流研讨，实现资源共享，优势互补，共同进步的目的，这种网络化的校际交流为该校的发展插上了腾飞的翅膀。
（二）、自主探索 自培名师 打破制约发展的瓶颈因素
"问渠哪得清如许,为有源头活水来" 源头活水来自教师队伍整体素质的提高，没有好的教师哪能留住好的学生呢？只有打造一支品德高、理念新、学风正、业务精、技能硬的教师队伍，才能圆任中莘莘学子的成才梦，为此，该校坚持把师资队伍建设作为立校之本,紧紧抓住建设这个根本，但是随着该校高中教育规模的不断扩大，师资紧缺的矛盾尤为突出，怎样建设一支高素质的师资队伍呢？经过认真分析我们得出的结论是：自主探索、自培名师,打造教师群体品牌，大胆培养和任用青年教师，学校对青年教师培养的目标是：一年不离格、二年出风格，三到五年成骨干，六到九年当头羊。在具体方法上骨干教师对青年教师进行"传、帮、带"，年轻教师虚心求教，老教师、骨干教师通过讲示范课、优质课悉心指点，营造良好的教研氛围，开展集体奋课活动，对教师教学成绩进行量化考核，设立教学成绩警戒线（红线），重奖获县及其以上优异成绩的教师，坚持开展每周一次的"课改"理论学习，组织教师外出观摹学习和参加各种学习研讨会，邀请专家到校举办各种专题讲座，经常组织开展各种说课大赛，课件创作大赛、英语口语比赛、普通话比赛、多媒体优质课比赛等活动，为全面了解教师课堂教学情况，促进教师教学艺术的提升，学校成立了"专家听课组"（由学校领导、骨干教师等组成）深入课堂听课，为了检测教师的业务水平，学校每年对教师进行一次专业知识考试。通过一系列扎实有序、行之有效的举措，教师特别是青年教师间形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面，促进了教师由"教书匠"向"名师"的转变，使一大批青年教师脱颖而出，一批有思想、有能力、肯付出、讲奉献的教师迅速成长起来，成了县内、市内甚至省内都小有名气的优秀教师、学科带头人、教学骨干和教学新秀，该校现有高中教师206人，本科学历及其以上者达87.3%，其中有2人是四川省优秀教师，4名四川省中青年骨干教师，12名达州市骨干教师，1名四川省模范班主任，3名四川省特级教师预备，10名达州市优秀教师、优秀班主任，一名达州市十佳优秀教师。他们业务能力强、教学水平高，爱岗敬业，是任中高中教育的骨干，是任中的希望和生力军。
（三）、学生为本 综合培养 促进学生全面发展
随着该校师资队伍的不断壮大，教育教学质量逐步提升，产生了良好的社会效益，学校规模迅速扩大，学生人数迅速增加，包括重庆市所属开县、梁平、万州等地的许多学子也前来该校就读，现已发展至近4000人，但学生生源可谓是泥沙俱下、参差不齐，整体素质偏低，如何管好，培养好这么多的学生呢？学生素质低怎么办？为解决这一问题，该校探索出了这样一条新路子：以品德养成为先导、个性培养为核心、知识传授为基础、能力发展为重点、情感陶冶为动力、综合素质提高为根本。
首先以德育为先导，在素质教育和以"学生为本"的教育思想指导下，我校把学生德育工作放在首位，制定了学生德育成绩量化考核评估细则，把其作为学生综合成绩的一部分，为了鲜明体现了德育创新人性化、生活化、具体化和体验化的特点，为了使莘莘学子在潜移默化中精神得到熏陶，品质得到提升，灵魂得到净化，实现环境育人的目的，学校倾心营造了浓厚的校园文化氛围。教室走廊整齐地贴着名人画像，教室里贴着催人奋进，发人深省的名言警句；校园内有图文并茂的壁报，有新颖别致的报栏，有爱护花草的警示牌……校园内处处彰显着任中人朝气逢勃的精神和活力，洋溢着浓郁的文化气息。使同学们看后心里会不由自主地升腾起一种使命感、责任感、自豪感，心灵就会像甘冽的清泉濯洗调学生的自主发展，为他们的健康成长不断创造着条件。
在教学活动中，充分尊重学生的主体地位，树立 "以人为本，注重个性，面向全体，因材施教，不求人人都考上好大学，但求人人都发展"的教学理念。十分重视学生的能力培养，鲜明地提出了"少讲多学，把思维空间留给学生，把学习主动权交给学生，把自主时间还给学生"的口号，把课堂教学时间由传统的45分钟压缩到40分钟，实行分层教学，搞好艺体等特长班的教学，充分发挥每一位学生的优势和特长。我们非常注重和突出学生创新能力的培养，开展了独具特色的研究性学习活动，从2001年开始，开发出如《任市板鸭是否能远销》、《中学生消费现象分析》等400多个课题，从学生身边能切实感受到的话题出发，引导学生自主探索世界奥秘，通过研究性学习活动的开展给学校带来了巨大的变化：首先是领导的管理理念发生了变化，对人的管理从军事化的机械管理转化到管出教师的积极性和创造性；二是提升了学生的多种能力，培养了良好的习惯，激发了学生的学习积极性，也提升了学生的学业成绩，学生收集信息、动手能力、应变能力、交往能力都大增强；三是研究性学习的评价机制打破了教师的个体封闭，形成了研究的合力，研究性学习的各项指标，如《对青年教师心理薄弱环节的研究》促使教师找到了新的专业知识的引领点和增长点，打破了教师成长的高原期。特别是《促进研究性课程有效开展的管理策略》已被省教育厅立为普教资助金科研项目，现正处于研究成果申报阶段，已作为全省6个示范性课题之一被四川省教育厅展示。
由于注重对学生的综合培养，我校每年升入大学的学生逐年增加，同时绝大部分学生均具有乐于求知，勤于实践、善于交流、勇于创新，具有持续发展能力，正确人生态度，文明向上的新的时代特点。
（四）、爱岗敬业 脚踏实地 大力倡导敬业奉献精神
精神不是万能的，但没有精神是万万不能的，老师的敬业精神是支撑一个学校的精神支柱，我们在全体教职工中牢固树立"没有教育的荒原，每一位学生都同样拥有明媚灿烂的明天"的新的教育思想和观念。被评为四川省模范班主任的我校扬正军老师是我校模范实践这一信言和爱岗敬业、无私奉献的典范。杨正军老师92年四川外语学院毕业后放弃了在大城市就业的大好机会，毅然回到母校从事乡村的教育事业，他始终坚持这一信念：没有教不好的学生，只有不会教的教师。他时刻加强自身学习，对学生爱生如友，特别是对于后进生几乎倾注了全部心血，每天晚上12点钟后还在备课，有时甚至一直持续到深夜1-2点。由于长期处于疲劳状态，以至积劳成疾，不慎染上了严重的乙肝和肺病，直到上课呕血还坚持不下讲台，后来不得已才住进了重庆西南医院，以至肺部被切除了三分之一。出院后休息不到两个月又走上了讲台，在三尺上讲台奉献自己的一生。由于业绩突出和忘我的奉献精神，多次受到上级有关部门的表彰，被评为"达州市十佳优秀教师"和"四川省模范班主任"，像这样的老师任中还有许多。他们是任中的灵魂，正是有这样一大批无私奉献的教师，任中才有今天的成就，任中才有明天的希望。
三、成效初见端倪 将来任重而道远 拼搏永远无止境
数载奋进路，一朝硕果丰，辛勤的耕耘换来丰硕的成果，昔日简陋边远的农村中学又焕发出新的活力，获得了广阔的发展空间，学校面貌发生了深刻的变化："做大做强"不再是梦，学校面积由不足40亩现已发展到90亩。教学气氛浓厚，教育教学质量迅速提高，现有高中学生2500余人，在近年的高考中优生几乎占全县一半，支撑起开江教育的近半壁江山。硬件设施齐全，一座座教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓拔地而起，一棵棵绿树、一簇簇鲜花、一片片绿地……把校园装点得美丽、温馨、典雅，呈现出勃勃生机，先后荣获了市级"绿色学校"和"卫生单位"荣誉称号，任中既是学生探求知识殿堂的校园，也是幸福、温馨的家园。达州市示范高中不再是梦想，又获得了四川省现代教育技术示范学校等一系列荣誉称号并已成为北大附中远程教育示范学校，赢得了社会的广泛赞誉，由于学校的办学颇具特色且成效显著，曾被中央电视台第七套"振兴经济，教育先行"的专题节目中报道。昨天成功的笑容还没有敛起，今天我们又将开始向更高的目标冲剌，我校还面临着学校发展资金紧缺，硬件建设跟不上学生人数的快速增长，师资水水平还有待进一步提高，学生整体素质偏低等一系列问题。脚踏实地是任中人的风格，勇往直前是任中人的气魄，成功不是终点，而是新的起点。为使乡村的孩子们不输在学习的起跑线上，我们将在新的世纪为乡村的孩子们建造更加宽阔、通往成功之路的金桥，为乡村教育的发展，为造福祖国、报答人民尽自己的一份力量。