班奴
摘要：“班奴”是上了很多课外辅导班的学生的统称。学生已被课外辅导班压得喘不过气来，厌恶那些上而无用的辅导班，颇有“既自以心为‘班’役，奚惆怅而独悲”的意味。
基本资料“班奴”这个概念的提出很有新意，但事实上反映出不少中学生的不满情绪。适应学生的实际情况和家长望子成龙，望女成凤的殷切期待，提高班、学习班自然也是纷至沓来，让很多学生无法选择。
[1]现象分析
教育机构的增加就像古诗中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一夜之间遍布各地。有的教育机构甚至为了招徕更多学员，在城市的不同方位都设置了校区。一来二去，教育机构开始泛滥，开始变得多、杂、空，这也促使家长在不经意中做了盲目的选择。
教育机构最厉害的杀手锏。一是四处招学员的老师，二是攻击力极强的广告单。只要让那些老师盯上你，家长和学生就免不了受一次“狂轰滥炸”。他们的三寸不烂之舌会不倦地介绍说：“我们有×××的一线特级教师，×××的教学设备……”介绍完了，紧接着说一句“我看，您最好现在就报名”，然后不失时机地递上广告单。广告单上，句句符合家长心理，令人“惊心动魄”甚至“毛骨悚然”的语言也为数不少：“提高成绩的唯一途径——来××教育××班！”“王牌培训，不容错过！”“老师均是一线名师、市级学科带头人，获过全国××比赛×等奖。”“不要犹豫，来××教育受益终生！”
家长初衷
家长的苦心，做子女的真的能理解。父母出于一片好心，到处为子女打听“知名”老师开办的辅导班，用辛辛苦苦挣来的钱给我们交纳辅导班的学费，风雨无阻地接送，往返于家与辅导班之间的路，又在课前课后询问老师需要在哪方面帮助学生再巩固、再提高。而这一切，全都是为了给孩子创造出一种良好的学习条件，希望尽自己的力量，让孩子多学一点儿知识，多长一点儿见识，多明白一些道理，提高学习成绩，日后在竞争激烈的社会里多一点竞争力。但是，家长忽略了——老师的教学方法真的适合他们吗？上课后，他们又真正获得了些什么，是否得到实质的提高。
利弊分析
让孩子上辅导班分可以两方面来分析。
第一是家长让孩子上辅导班。一般情况下是因为孩子的学习成绩不理想，家长着急，所以硬让孩子去上辅导班。其实，这只是家长一厢情愿的一个美丽愿望而已。其一是孩子的学习成绩并不能靠辅导班提高，除非他对学习真正有了兴趣。其二就是白白浪费了金钱，当然，当下倒是给某些人创造了就业机会。家长的愿望是好的，但关键是孩子是不是对学习感兴趣。
第二是孩子自愿上辅导班。这种情况一般都是学习好的孩子，对自己的学习弱项心中有数，为了提高成绩，专门找老师辅导。因为是出于自愿，又是有的放矢，自然辅导的效率高，孩子的进步也快。
其实，参加辅导班，主要是国家教育制度造就的社会大环境影响，还有就是近年来功利心的驱使，使一些老师利用便利条件故意安排在辅导班讲重点，谋取工作外的利益创收。在这种情况下，无论家长或是孩子，实在是有不得已的苦衷。但我想提请家长注意的是，一定要针对自家孩子的情况，因材施教，不要一味的追求成绩，不顾孩子的具体情况而乱安排，那样，不仅伤了孩子，也因此给家庭造成额外的经济负担，实在是得不偿失。
外界评论
实际上，学生学习成绩提高的方法不只有参加课外辅导班。学习需要的，是科学的、高效率的学习方法，不是靠一味的“补习”；这就如同健康，需要的是良好的生活习惯，而不是昂贵的滋补品日滋夜养。学习成绩要想提高，应先进行自我分析，找到缺陷，从学习态度和学习方法上加以改正，再踏实地钻研。但愿家长不要再做盲目的选择。真心希望同学们都能找到一种适合自己的学习方法，千万别去做“班奴”。