软件工程师产品
软件工程师ACCP5.0课程
【课程简介】
国内IT职业教育领导品牌——北大青鸟APTECH IT职业教育提供的ACCP5.0系列课程，与全球IT技术发展同步，帮助广大学员直面新世纪信息浪潮的挑战。
ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度最早从事IT职业教育的Aptech计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系，由北大青鸟集团于2000年引入中国。该课程体系通过结合先进的多模式教学法，使学习者在掌握理论知识与工具的同时，具备良好的自我学习能力和个人素质，成为符合21世纪企业要求的IT人才。
ACCP 5.0是北大青鸟APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程，由中美印软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP5.0全面提升学员就业竞争力，课程开发采用了逆向设计理念，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保持了北大青鸟APTECH ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。
【产品特色】
深厚的教育背景集北京大学教育资源优势及软件强国印度的成功IT培训经验之大成。 先进的教育产品 100余名国内专家针对市场需求、面向IT企业，将ACCP课程进行深入细致的本土化，既保持原有课程系统性、实用性强和标准化的特色，又符合国内对软件人才更高更全的要求。
科学的多模式教学法 ACCP每一阶段的课程，都分为理论、上机、在线培训和指导学习四个步骤，使理论充分联系实际，注重培养学员的学习能力和运用实用技能解决问题的能力， 使之更能适应IT行业因技术飞速更新所带来的挑战。
实用的职业素质教育 除了IT职业技能以外，ACCP还提供专门的沟通、求职技巧等职业素质培训，使学员毕业后能从容应对职场风浪。
明确的培训目标 ACCP通过新颖实用的教材、科学的教学方法以及严格的管理，致力于培养国内外IT企业真正大量需求的初、中级软件开发及应用人才。
较低的入学门槛 ACCP认证无需专业的计算机教育背景，只要具备高中以上学历（建议大专以上），通过一年半的认真学习，均可全面掌握软件工程师的必备技能。
美好的就业前景所有获得ACCP软件工程师认证的学员，均可通过免费的就业推介机会，以软件工程师的身份轻松进入朝气蓬勃的IT行业。
突出“熟练度” 让学员一毕业就成为“即插即用”型实用人才
★三个阶段编写代码量达20000行，帮助学员完全具备编码能力
★增加上机课程比例，大幅度提升学员实战能力
★指标明确，对输入速度、代码编写量、代码阅读量提出要求，实现量化教学 突出“规范化” 让学员接受最专业的编程训练
★强调编码规范，要求经过测试规范度超过90%，培养学员良好编程习惯
★严格检查制度，在项目实战、上机练习中强调编码规范，确保学员掌握编程规范
★通过结业机试、笔试全面考核学员代码编写规范，科学固化培训效果 突出行业背景 让学员积累丰富的项目经验
★提供21个真实的项目案例，帮助学员积累具体切实的项目经验，彻底摆脱“纸上谈兵”的尴尬
★提供5个真实阶段项目。帮助学员提前了解项目进程、阶段目标及所需技能，提前进入“准工作”状态
★ 项目案例来自金融、电信、铁路、商务等工程实际，帮助学员多角度了解不同行业工作实况 突出职业素质培养 让学员轻松成为合格职业人
★以就业需求为导向，以培养实用人才为目标，打造合格软件人才
★启发学员职业意识，传授职业生涯规划知识，帮助合理规划人生
★强化学员沟通能力，培养学员团队合作意识，提升人际交往能力
★ 模拟职场情景训练，帮助学员提高职业素养，丰富职场生存技巧
【学员对象】
ACCP针对不同程度的学员有相应阶段的课程，踏入ACCP之门，你无需考虑你有否任何IT基础，ACCP将一步一步，带你了解IT，学习IT！
产品定位
面向大众、以培养软件工程师为目标的IT职业教育产品
学员对象——有志在IT软件行业寻求发展的人员
培养目标——符合企业需求的软件开发工程师
培训内容
传授完整的软件知识
提供丰富的实训项目
培养优秀的职业素质
提升持续的自学能力
【ACCP 5.0课程体系】
第一部分：预备课程 序号
课程名称
课程代号
1
计算机基础
Prev
预备课程是免费的课程，主要是为哪些对计算机了解不多的学员准备的，计算机常见的操作、办公软件的使用、基本的计算机词汇在这门课程中讲解。
第二部分：第一学期课程
序号
课程名称
课程代号
1
进入软件编程世界
STB
2
使用Java语言理解程序逻辑
Logic Java
3
使用HTML语言开发商业站点
HTML
4
使用SQL Server管理和查询数据
SQL Base
5
使用C#开发数据库应用程序
C#/WinForms
6
职业导向训练
COT
7
项目实战
Project
第一学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、Java和.NET四门基础课程之外，还包括了：
A、《进入软件编程世界》：这是一门基础课程，讲解软件程序设计所必须知道的基础知识如网络配置和指令、Windows 2003操作技巧、常用工作软件的使用等；
B、《职业导向训练》：这门课程是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的时间观念、表达能力、规范意识等；
C、《项目实战》：这门课程包括两部分内容，第一部分内容是针对每门课程设计的“项目案例”，用来组合训练，增加熟练程度、提高项目经验和开发能力，第二部分内容是第一学期结束时要求完成的阶段项目。
第一学期的项目实战安排如下图所示：
项目类型
主要课程
项目和项目案例名称
项目案例
使用Java语言理解程序逻辑
骑士飞行棋
使用HTML语言开发商业站点
网上书店网站设计
使用SQL Server管理和查询数据
高校信息管理系统数据库设计
使用C#开发数据库应用程序
MySchool 在线答题模块
阶段项目
C#/WinForms/SQL Server：MyQQ
第一学期学习完成后，要求：
在开发技能上：
1、熟悉计算机软件技术的基本知识
2、理解程序逻辑、基本的算法
3、使用HTML、表格框架或者DIV布局模式、DreamWeaver工具开发静态站点
4、用T-SQL语言设计和维护SQL Server数据库
5、核心技能：用C#+WinForms+SQL Server+ADO.NET开发C/S结构的管理信息系统
在职业素质上：
1、树立正确的学习心态、明确职业目标
2、具备时间观念和规则意识
3、基本的语言沟通和表达
4、具备基本的行为礼貌和日常礼仪
第三部分：第二学期课程
序号
课程名称
课程代号
1
SQL Server数据库设计和高级查询
SQL Advance
2
深入.NET平台和C#编程
.NET/OOP
3
在.NET框架下开发三层结构数据库应用系统
ADO.NET/Three Tier
4
JavaScript客户端验证和页面特效制作
JavaScript
5
使用Java实现面向对象编程
Java OOP
6
使用JSP开发Web应用系统
JSP
7
职业导向训练
COT
8
项目实战
Project
第二学期课程除了包含前面讲解过的数据库、客户端页面、Java和.NET六门提高课程之外，还包括了：
A、《职业导向训练》：这门课程也是用来培养职业素养的，通过学术活动、班级活动、职业素养课程，让我们具备职业人所必须具备的团队合作能力、抗压力能力和语言沟通表达能力等；
B、《项目实战》：这门课程与第一学期的项目实战课程一样，包含了项目案例和阶段项目。
第二学期的项目实战安排如下图所示：
项目类型
主要课程
项目和项目案例名称
项目案例
SQL Server数据库设计和高级查询
银行ATM取款机系统
深入.NET平台和C#编程
影院售票系统
在.NET框架下开发三层结构数据库应用系统
酒店管理系统（1）
酒店管理系统（2）
JavaScript客户端验证和页面特效制作
招聘网站页面特效制作
使用Java实现面向对象编程
门禁系统的面向对象设计
使用JSP开发Web应用系统
论坛短消息
阶段项目
JSP+JDBC+SQL Server：企业宣传网站
第二学期学习完成后，要求：
在开发技能上：
1、.NET三层结构应用系统开发
2、JavaScript客户端验证和页面特效制作
3、SQL Server高级管理和查询
4、核心技能：用JSP+JDBC+SQL Server开发简单B/S结构的应用系统
在职业素质上：
1、明确准职业人的职业素养要求、行业状况和需求
2、能够在压力下学习和工作
3、具备学习和工作方面的主动意识
4、具备团队合作意识
第四部分：第二学年课程
序号
课程名称
课程代号
1
开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统
JSP/Servlet/JavaBean/Web Service
2
开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平台
Struts/Hibernate/Spring/Ajax
3
使用ASP.NET技术开发网上书店
ASP.NET
4
使用Ajax和Web Service重构网上书店
Ajax/Web Service
5
前沿技术课
NTC
6
HR/CRM/OA/B2C毕业设计项目开发
HR/CRM/OA/B2C Project
7
职业导向训练
COT
8
项目实战
Project
第二学年课程除了包含前面讲解过的Java和.NET四门高端课程之外，还包括了：
A、《前沿技术课》：这门课程中包含了目前最为流行的新技术内容，并且会根据新技术的发展情况进行更新，以保证绝对与企业的应用状况同步；
B、《HR/CRM/OA/B2C毕业设计项目开发》：这是专门准备的大型毕业设计项目，包含了人力资源管理、企业客户关系管理、办公系统、游戏点卡销售系统四个大型的毕业设计项目，要求我们分别使用Java和.NET技术、以团队合作的方式、按真实的软件项目开发流程来完成设计、编码、测试等全过程；每一个项目完成都需要一个半月的时间，从而积累项目经验、真正达到企业所需要的开发能力；
C、《职业导向训练》：这门职业素养课程的内容包含了求职面试、简历编写、企业规章制度讲解、企业礼仪和沟通等多全面的入职前的培训内容，从学校进入到社会的必修内容在本课程中将详细讲解；
D、《项目实战》：这门课程只包含项目案例，用来组合运用Java和.NET开发技术，为毕业设计项目做准备。
最后我们免费提供一本阅读手册给学员，这本阅读手册包含了典型的行业知识、行业开发经验，为学员就业送上最后一程。
第二学年的项目实战安排如下图所示：
项目类型
主要课程
项目和项目案例名称
项目案例
开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统
在线通讯录
E-家园个人网站
开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平台
E拍在线拍卖系统（1）
E拍在线拍卖系统（2）
E拍在线拍卖系统（3）
E拍在线拍卖系统（4）
使用ASP.NET技术开发网上书店
酒店管理系统—ASP.NET版（一）
酒店管理系统—ASP.NET版（二）
使用Ajax和Web Service重构网上书店
新语聊天系统
ACCP课程学习完成后，要求：
在开发技能上：
1、核心技能：能够参与到企业软件开发项目的全部过程
2、核心技能：运用HTML/JavaScript/CSS技术实现标准、规范的客户端静态和动态效果
3、核心技能：用JavaEE JSP/Servlet/JavaBean的结构来实现MVC模式，把客户的业务需求转化为计算机中的Web应用系统
4、核心技能：基于Struts/Spring/Hibernate(SSH)集成框架技术开发多层企业级应用
5、核心技能：使用ASP.NET和组件技术开发和部署三层结构的企业级应用系统
6、核心技能：在Java或者.NET环境中，能够运用Ajax提升客户端效果、运用WebService技术实现系统级调用
在职业素质上：
1、树立正确的就业态度和良好的职业心态
2、通过简历和面试推销自己
3、职业人必备素养：职场礼仪、职场沟通和执行力
能够胜任的工作岗位包括：
Java（JavaEE）工程师
.NET软件工程师
外包开发工程师
网站设计和开发工程师
数据库工程师
ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师
系统分析设计工程师
文档工程师
【教学方法】
★ 注重实现下列目标
任务驱动以实际的应用项目为目标，课程内容注重与整体目标相结合，体现知识的递近和相互衔接的关系。在概念和知识环节的讲解上，将根据实际情况把内容与实际的任务相结合，从而来掌握相关的知识技能。实际操作 为了使学员的知识面和思路有所拓展，鼓励学员自己动手，通过实际操作课程中的实验和项目练习，达到培养学员举一反三的能力，从而掌握重点技术的应用，为将来完成更大的项目打基础。
技术研讨 通过教师和学员一起对重点技术、综合应用、技术发展趋势，以及一些理论性知识的深入讲解和讨论来帮助学员更好地掌握所学概念。
团队合作 在授课过程中以及项目实践时，学员将被划分为几个团队，每个团队将根据课程内容和讲师的安排，通过技术讨论、实际操作等手段，合作共同完成一个实验、任务和项目。
★ 全新的“目标教学法”
“目标教学法”通过“项目介绍—课程学习—项目讲解—项目实施—项目点评和总结”这样一个目标明确、由浅入深、循序渐进的实施过程，将项目的概况、项目实施需要掌握的知识、项目的综合解决方案层次分明地呈现在学员面前。这样一种符合学员认知规律、学习特点的教学方法，切实保证了学员对各个知识要点的深入了解和准确把握。
“目标教学法”从实际工作内容出发，以应用项目目标为核心，使学员在掌握系统知识的同时，培养较强的实际应用能力和综合解决问题的能力和学习的能力；强调学员的参与性和团队合作精神，全面提高学员的沟通能力、自学能力和分析判断能力；实行终结性考核与过程性考试相结合的方式，把实践能力和项目能力纳入考核范围。在这种新的教学理论中，教学方法与教材的组织结构、授课顺序，以及具体的授课方法和要求相结合，从而确保教学目标的实现。
北大青鸟所设计的课程内容都围绕着项目来进行。在学员学习之初，就向学员进行项目的介绍，从功能上进行讲解，从而使用学员建立一个整体的概念，使学习更有目的性。然后简单讲解如何实现这个项目以及对项目各个阶段的划分，以及各个阶段目标和阶段成果。以项目的目标作为阶段的最终目标，各课程的目标与阶段项目目标一致。然后再详细讲解“项目”在该阶段的功能实现，及相关的知识点。根据“项目”需要的知识点，进行理论知识的介绍，语言表达简洁易懂，应有相应的小例子进行辅助解释。等学员完成项目所需的知识和操作方法后，再根据前面的要求具体实施项目的操作。从而使学员进一步掌握综合性的技能要求。
北大青鸟教学实施环节与教学特点紧密结合,充分体现了以项目目标为导向的宗旨，无论是教材组织还是课时组织及教室安排，都分为理论课与实验课两部分，在注重知识讲解、技术讨论的同时，更注重培养在实际操作中解决问题的能力
【ACCP5.0课程关系说明】
课程关系说明：
第一学期：
1、 先学习进入软件编程世界，才能够具备计算机Java语言学习的基础；
2、 第一学期Java课程结束后，.NET课程的基本语言语法都与Java课程类似，将对比进行学习；
3、 HTML语言是独立的课程，不牵涉到程序编写，学习Java课程之后，为了缓解学习压力，调整学习节奏，先学习这门课程；
4、 SQL Server课程和.NET课程共同结合起来完成第一学期的阶段项目；
第二学期：
1、 第二学期刚开始就学习SQL Server课程，是在第一学期学会SQL基本操作、基本查询的基础上学习高级知识；
2、 第二学期两门.NET课程有严格的先后次序关系，并且是在第一学期的基础上进行拔高；
3、 JavaScript课程是在学习完成.NET课程之后进行，同时要求首先学会第一学期的HTML课程，否则无法建立页面，更谈不上动态效果；
4、 Java的两门课程也存在严格的先后次序关系，只有熟练理解、掌握了面向对象的思想，才能够进入到MVC开发模式的学习，否则将会存在很大的理解上的困难；
5、 .NET课程中的三层结构模式，与Java的MVC模式，存在诸多相似之处；
6、 学习完Java课程，将结合数据库课程、HTML、JavaScript课程，综合来完成第二学期的阶段项目；
第二学年：
1、 第一门Java课程，核心技术JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的经典实现，需要第二学期JSP课程作为基础；
2、 只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的应用以后，才能够体会到框架的必要性，第二门Java课程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的应用，并在此基础上做框架的集成，因此这两门课程也存在严格的先后关系；
3、 Ajax技术在Java课程中先讲解基础、原理，并要求手写Ajax代码，继而在.NET课程中使用方便的控件来实现，因此Java和.NET课程安排的次序不能变更；
4、 .NET第一门课程是基于三层结构的企业级B/S系统开发，因此三层结构是这门课程的基础；
5、 只有掌握了ASP.NET中的B/S开发技术，并且实现了网上书店的应用系统开发，才能够在该系统上进行优化和提高、扩展更方便的功能，因此，第二门.NET课程也必须在第一门.NET课程之后进行；
6、 毕业设计项目分别在Java课程结束、.NET课程结束后都会执行，整个第二学年的学习过程，将有三个月时间的实战训练（其中集中编码的课时为免费学时）。