人脑处理信息意识论

云谷川

人脑处理信息意识论，是一种哲学认识。是人脑对信息的存储、记忆、识别、比较、重组、构建和创造过程形成意识的理论。

人是在无机自然界和生物界的基础上由类人猿进化而来的最高级智慧生物，具有完善的身体感官、神经系统和神经中枢（大脑），能够接收、处理、利用和反馈事物的状况而形成信息和意识。信息存储和记忆在人脑中就是意识，表达出来还是信息。意识支配和指导人的一切活动。

信息的本质是人和事物之间的一种联系；是由事物状况、媒介传递、人体感官接收、神经系统处理、状况反馈五个环节组成的系统存在。其中，事物状况是指事物的存在方式、运动状态、性质和与其它事物的相互关系等等。媒介传递是指光、电磁波、空气分子、神经通道等这些能够传递事物状况的介子。人体感官是指眼睛、耳朵、鼻子、嘴和皮肤五种器官。神经系统是指人体内的神经通道和神经中枢（大脑和脊椎）。状况反馈是指人接收、处理事物状况后做出的反映。（一切生物都能接收、处理和反馈信息，本文只讨论人类信息）

例如，人们从电视上看到神舟七号载人飞船遨游太空，特别是中国宇航员翟志刚出仓活动，人们激动的热泪盈眶，奔走相告。这是一个完整的信息形成过程。其中，神舟七号飞船和宇航员是事物的存在方式和运动状态，电磁波把他（它）们运动状态的信号传到地面接收设备，由地面接收设备转变成电视画面，电视画面上的影象和声音是由光子和空气分子传到人的眼睛里和耳朵里的。电磁波、光子和空气分子就是空间传递媒介。看到神舟七号飞船、宇航员的影象和听到他们的声音是人体感官接收的。神经系统把这些状况输送到人的大脑里进行处理，大脑处理的过程就是事物的状况在人脑里存储、记忆、识别、整理、比较、重组、构建和创新的过程。人们激动的热泪盈眶和奔走相告的行为就是信息表述和信息反馈过程，同时又是发出新信息的过程。构成信息必须有五个环节：1、事物状况。2、传递事物状况的媒介。3、人体感官接收。4、大脑对事物状况进行处理。5、事物状况反馈。这五个环节缺一不可。

信息不是实体，没有时间、空间、质量和能量概念，自己不能运动，它只能由一定的媒介来传递。例如，神舟七号飞船和宇航员出仓活动的信息，是由电磁波传到地面接收设备，由地面接收设备转变成电视画面，电视画面上的影象和声音由光子和空气分子传到人的眼睛里和耳朵里的。其中，电磁波、光子和空气分子就是传递神舟七号飞船和宇航员出仓活动信息的媒介。

信息与事物有关，但信息不事物本身。信息与传递媒介有关，但信息不是传递媒介本身。信息与接收终端的人体感官和大脑有关，也是构成意识的原材料，但信息也不是人和意识本身。例如，人们看到了烽火，经过大脑思维做出敌人来了的判断，然后做出准备应敌的反应。烽火是事物的状况，烽火的影象是由光子在空间传播的，烽火的影象是由人们的眼睛接收的，然后由大脑对烽火影象进行处理，处理后由大脑发出指令（人）用声音语言和肢体语言向外界传播。其中，光子传播的是烽火的影象而不是烽火本身，人们眼睛接收的也是烽火的影象而不是烽火本身，进入人大脑里的也是烽火的影象而不是烽火本身。

意识的本质是一种（主观）信息；是人体感官（眼、耳、鼻、舌、皮肤）接收事物的状况，通过神经系统输送到人的大脑，然后由大脑细胞对其进行存储、记忆、识别、联想、比较、重组、构建和创造所形成的（主观）信息。信息存储在人的大脑中就是意识，表达出来还是信息。意识形成后由大脑储存或发出指令，支配人的一切生命活动，感知、认识客观外界，指导人们的实践活动，创造、发明新的客观事物等等。例如，人们看到烽火，做出敌人来了的判断，由意识支配和指导人体活动，最后向同伴发出信息，准备应敌。这一过程就是事物状况通过人的大脑处理形成意识，然后由大脑发出指令支配人体行动的过程。同样道理，古人类看到了锋利的石片能够割开动物的皮和肉，做出了用石头打造石器使用的判断，由意识支配和指导人体活动，打造石器、制造工具，从而实现了发明和创造。这一过程就是石刀割开动物皮肉的影象，由光子作为媒介传递到人眼底的视网膜上，然后由神经系统再传递到人大脑里进行影象处理，人脑细胞用新接收的影象和原来储存的石头可以打造成型的影象进行比较、重组和构建，形成石头打造成石刀、石刀割开动物皮肉的新的影象，处理后形成的新信息就是意识。意识形成后支配人体行动、寻找石头、打造石刀、准备割开动物皮肉等等。这就是人脑处理信息形成意识的过程。构成意识也必须有五个环节：1、事物状况。2、传递媒介。3、人体感官接收。4、大脑信息处理。5、信息存储在大脑中。这五个环节也是缺一不可。

意识分为多个层次：1、感性认识。人们在生活中看到了各种事物，例如外界的大山，白天在阳光的漫反射作用下呈现出一定的形态和颜色，这些形态和颜色由光子作为媒介向空间传播，被人的感官（眼睛）接收，然后由视觉神经系统传送给大脑，大脑细胞对大山的形态和颜色进行存储和记忆，留下了感觉和印象，这就是认识的感性阶段。2、理性认识。通过感性认识阶段，在人的大脑皮层留下了很多事物的感觉和印象，由于人脑具有处理信息的功能，对这些感觉和印象的各种信息和原来存储在大脑中的信息进行识别、比较、整理和联想，发现了其中各个信息片段的共同点和因果关系，并从新构建和理顺各个信息片断之间的联系，发现了一定的规律性，这时候就产生了突变或“飞跃”，从而达到理性认识阶段。3、创造性认识。由于信息不是实体，没有时间、空间、质量和能量概念，自己不能运动，它只能由一定的媒介来传递。意识是存储在人脑中的信息，所以，思维活动本身不受外界直接制约。外界事物的影象可以在大脑内任意分拆、组合、构建和创造，从而组成新的外界没有的影象。这一新的外界没有的影象就是人的创造。如果把这一创造设计成图纸，然后，进行加工制造，通过实验获得成功，结果就成了发明。例如，建筑师根据客观规律设计的蓝图，领导者根据实际情况制定的行动计划，指挥员根据敌情所制定的作战方案等等就是这样。4、指导性认识。有了设计蓝图就需要按蓝图要求施工，有了行动计划就要求按行动计划行动，有了作战方案就要求一切行动听指挥，这些都体现了指导性认识。5、反馈性认识。建筑师设计的蓝图是否合理必须通过实际施工来检验，合理的坚持下去，不合理的进行修改，直至达到合理为止。领导者制定的行动计划是否正确，也要通过实际验证。作战方案是否成功也要看实际结果。这些都需要信息的反馈。6、超前意识，预测就是一种朝前意识。7、无控制意识，做梦就是一种无控制意识。还有潜意识等。其中，创造性是人类意识的本质属性。