杨兆山
【基本信息】性 别 男
出生年月 1963年10月
职 称 教授（博士导师）
学 院 教育科学学院
专 业 教育学
【个人情况综述】１９８３年从黑龙江一个小山村来到东北师范大学，在师长和朋友们的帮助下，一直走到了今天．师从石佩臣先生读了硕士学位，师从清华李润海先生在职读了博士学位．工作后一直从事教育基本理论的教学和研究工作，１９９７年晋升为副教授，２００４年２月被聘为教授．虽努力但才智平庸，总觉名不副实，惟恐耽误学生大好青春和前程．
专业是教育学，爱好体育．但都做的不好．所以，在教育界的朋友面前,我只好说是个搞体育的,教育学为业余爱好;在体育界的朋友面前，又只能说自己是搞教育学的,体育是业余爱好．
在师长和朋友们的帮助下,快乐的走过了昨天，顺利的走到了今天,也清楚的看见了明天.感谢带给我快乐和运气的所有朋友，愿我的所有朋友健康快乐！
【学习工作简历】1963年10月14日出生于黑龙江省甘南县长山乡迎新村。1983年9月考入东北师范大学教育系，学习学校教育专业，1987年6月毕业获教育学学士学位。同年9月考取东北师范大学教育学原理方向的研究生，1990年6月获教育学硕士学位。1990年7月至今在东北师范大学教育科学学院教育学系任教。（1990年9月至1991年6月在东丰县大阳镇中学锻炼）1992年12月被聘为讲师，1997年12月被聘为副教授，2004年２月被学院聘为教授，1999年开始带硕士研究生。2000年10月被院里任命为教育学系主任。２００４年７月获清华大学法学博士学位．
1985年1月16日加入中国共产党，1986年1月转为中共正式党员。
【社会学术兼职】马克思主义教育思想研究学会理事
全国毛泽东教育思想研究会理事
【教学工作】讲授课程：硕士生：教育基本理论热点问题与争议问题研究、马克思主义教育思想研究
本科生：教育概论、马列教育论著、教育类公共课
函授生：教育概论、教育学
教育硕士：现代教育学原理指导研究生情况：到２００７年，共毕业７届统招硕士研究生。
【主要科研方向】教育基本理论、马克思主义教育思想
【主要科研项目】《基础教育中学生观问题的理论与实践研究》，2000年11月国家基础教育实验中心课题；
《江泽民教育思想的新贡献初探》，2001年11月，吉林省教育科学“十五”规划课题；
《马克思主义教育论著》的课程建设与教学方法改革研究，2001年吉林省高等教育教学研究立项课题。
【主要科研成果】主要论文：
1、杨兆山：“论毛泽东关于培养革命事业接班人的思想””《东北师大学报》1994年第6期。
2、杨兆山、晓晨：《二十一世纪人才素质面面观》《外国教育研究》1994年第6期。人大复印资料全文转载。
3、杨兆山、陈旭远：“关于普通教育学习负担问题的理性思考”《现代中小学教育》1996.3（人大复印资料转载）
4、杨兆山：“论邓小平教育思想的核心与基本点”《东北师大学报》1996.2
5、杨兆山：“教育学的个性概念”《中国教育学刊》，1996.4
6、杨兆山：“教育也要讲政治”《高校理论战线》，1996.12
7、杨兆山、王守纪：《新课程改革需要深入思考的几个问题》 《光明日报》2003年5月14日第4版。
8、杨兆山：《关于我国当前教育改革若干认识问题的思考》 《东北师大学报》（哲社版）2001年第4期，第92—99页。（高校文科学报文摘2001年第5期第69页转，人大复印资料《教育学》2001年第9期全文转载）2003年7月获吉林省第四届教育科学优秀成果论文类一等奖。
9、杨兆山、罗汉书、丁杰：《关于我国当前教育方针表述的几个问题——学习江泽民<关于教育问题的谈话>的几点体会》《中国教育学刊》，2001年第3期，第6—7页。
10、杨兆山、轩颖、王守纪：《再论教育的社会属性——兼对‘教育非上层建筑说’的质疑》《东北师大学报》，2002年第4期，第123—129页。
11、杨兆山、王守纪：《反对功利主义教育》 《中国教育报》2003年4月5日第4版。
12、杨兆山：《关于人的全面发展的几点认识— —兼论马克思人的全面发展思想的时代价值》《东北师大学报》（哲社版）2003年3期，第112—118页。
13、杨兆山、张娜：《关于初中阶段综合课程设置与实施的几个问题》《中小学教师培训》2003年第5期，第58—59页。人大书报中心复印资料G3《中小学教育》2003年第8期全文转载。
14、杨兆山：关于科学学生观的体系构成研究《中小学教师培训》2003年第6期，第53—55页。
15、杨兆山 《抓好硕士研究生培养的三个环节》东北师范大学《研究生教学研究》2002年第3期，第22—24页。
16、杨兆山《重新定位硕士研究生培养目标的几个问题》东北师范大学《研究生教学研究》2003年第4期。
17、柳海民、杨兆山：《加强社会主义精神文明建设的几个根本性问题》《百年大计纵横谈》东北师大出版社1997年10月版，第48—55页。
18、杨兆山：《论马克思恩格斯关于未来理想社会新人的基本思想》《理论观察》1998年第4期。第16—19页。
19、杨兆山：《关于职工‘下岗’问题的理论思考》《理论观察》1999年第1期，第9—11页。
20、杨兆山、靳世荣《学生的差异性与教育对策》《中小学教育管理》1999年第2期4，第6—8页。
21、张娜、杨兆山《教师创造性素质探析》《中小学教育管理》1999年第4期，第33—35页。
22、杨兆山：《高校教师全面提高教学质量三题》——一个关涉高校素质教育的话题 《克山师专学报》2000年第4期，第73—77页。
23、杨兆山《关于基础教育“分流”中的素质教育问题》《中小学教育管理》2000年第3期，第3—4页。
24、张秀芳、杨兆山《学生主体性的蕴含及在教学实践中的有效发挥》《中小学教育管理》2001年第2期，第3—4页。
25、董道飞、杨兆山试论邓小平的教师地位观《中小学教育管理》2001年第4期，第3—5页。
26、王守纪、杨兆山：《教育竞争异化现象透视》 《教学与管理》2002年第3期7—10页。
27、张娜、杨兆山《对初中阶段综合课程的几点思考》《中小学教育管理》2002年第4期，第3—4页。
28、杨兆山、赵艳平：《中小学教师学生观问题面面观》——对长春市7所中小学的访谈报告 《现代教育科学》2003年第2期，第36—39页。
29、张娜、杨兆山：《简论科学人文主义教育地位》《江西教育科研》2003年第1—2期，第9—11页。
30、杨兆山 《论科学学生观的理论构成》 《中小学教育管理》2003年第1期，第9—11页。
31、姚俊、杨兆山《对当前课改的几点思考》《中小学教育管理》2003年第3期，第6—7页。
32.盖笑松，杨兆山，我国智力超常儿童教育的现状与对策，光明日报，2004年6月24日,B3版
33.盖笑松，杨兆山，新课程标准下小学美术教学目标定位的几个问题，中小学教师培训，2004.4
34.杨兆山，我国当代教育研究中的若干问题浅探，《高校理论战线》，2004年12期。
35.杨兆山,金金 建设标准化学校搭建义务教育均衡发展的操作平台东北师大学报2005年5期.8000字.
36.杨兆山盖笑松关于建设和谐教育的几点思考 光明日报2005年11月16日 10版 .2500字.
著作：
《教育学原理》辽宁师范大学出版社2003年7月版。
《教育概论》辽宁人民出版社2001年9月版。
《马克思主义经典作家教育文论选讲》辽宁人民出版社99年9月版。
《教育原理》（副主编）人民教育出版社，2002年12月。
《教育学》（参编） 中央电大出版社99年2月。
《现代教育原理》（参编）东北师大出版社2002年7月。
【获奖信息】1、《马克思主义经典作家教育文论选讲》2001年获吉林省第三届教育科学优秀成果著作三等奖
2、论文“关于我国当前教育改革若干认识问题的思考”获2003年 吉林省第四届教育科学优秀成果论文类一等奖
3、论文“新课程改革需要深入思考的几个问题”获吉林省第六次社会科学优秀成果奖论文类三等奖