信息管理与信息系统概论
版权信息书 名:信息管理与信息系统概论
作者：陈禹
出版社：中国人民大学出版社
出版时间： 2005
ISBN: 9787300069630
开本： 16
定价: 28.00 元
内容简介这门课的教学目的就是通过简明、准确、具体、形象地介绍，使刚进入这个专业的学生能够比较快的了解这个专业对于社会主义建设的重要意义，以及它的工作内容、特点和要求，理解从事这个领域的工作对于从业人员的知识和能力的要求。
因此《信息管理与信息系统概论》首先从宏观上介绍了信息化建设的大趋势，把信息管理工作作为信息化的具体内容，自上向下的说明这个专业对于社会主义建设事业的重要作用和意义，建立事业的自豪感。然后从学科的由来和基础，从信息技术、管理科学、系统科学三个方面介绍了本学科的科学与技术基础。在此基础上，对于信息管理、信息系统、信息资源等基本概念进行初步的、基于感性知识的介绍。最后落实到对于学生的知识与能力的要求和培养的途径。我们希望通过这样的介绍使学生能够明确目的地、比较主动的进入这个专业的学习。
《信息管理与信息系统概论》是普通高等教育“十五”国家级规划教材，可作为高等学校信息管理与信息系统专业教材。
作者简介陈禹，中国人民大学信息学院教授，博士生导师。现为国际信息处理联合会（IFIP）信息系统专业委员会委员，中国系统工程学会信息系统专业委员会副主任委员。曾任中国人民大学信息学院院长、中国人民大学信息系主任。主要研究方向为：信息经济学，信息管理，管理信息系统，系统科学。主要研究成果及项目有：《信息经济学教程》，《知识经济思想的由来与发展》，《软件开发工具》，《经济科学实验室的创立与建设》（国家教委优秀教学成果二等奖）。
目录第一章信息时代呼唤信息管理
第一节信息的概念和特点
第二节信息化的概念
第三节信息资源和信息管理的意义
第四节信息管理在信息化中的地位和作用
第五节信息管理在信息科学中的地位和作用
第六节信息管理在中国
第二章信息管理的思想基础——现代系统科学
第一节系统科学的意义和由来
第二节系统思维的要点
第三节系统工程的基本理念和方法
第四节系统科学与信息管理的关系
第三章信息管理的理论基础——管理科学
第一节现代管理科学的产生和发展
第二节现代管理科学的基本思想
第三节现代管理科学的特点
第四节信息在管理中的地位与作用
第四章信息管理的手段——信息技术
第一节现代信息技术的特点和作用
第二节计算机技术简介
第三节现代通信技术简介
第四节遥感技术简介
第五节缩微技术简介
第五章信息管理——内容和地位
第一节信息管理的内容
第二节信息管理的任务
第三节信息管理是现代管理的基础和特点
第六章信息管理的对象——信息资源
第一节科学的资源观(物质、能量、信息)
第二节信息资源的特点和作用
第三节信息资源的开发和利用
第四节信息服务业与信息资源产业
第七章信息系统的概念及其建设方法
第一节信息系统在组织中的地位和作用
第二节信息系统的发展历史和种类
第三节信息系统建设的规划
第四节信息系统的开发方法
第五节信息系统建设规划的内容及方法
第六节信息系统建设的规划评价
第七节信息系统建设项目的实施
第八节调查研究
第九节信息系统的逻辑设计
第十节系统实施和项目管理
第十一节信息系统的运行和日常管理
第十二节信息系统建设中的文档资料和标准化
第八章信息管理中的非技术因素
第一节技术与管理的统一是信息管理成功的关键
第二节信息管理的经济意义
第三节信息管理中的法制因素
第四节信息管理中的政策因素
第五节信息管理中的文化因素
第九章信息管理和信息系统建设的人才培养
第一节信息管理的人才需求
第二节信息管理人员的素质与能力
第三节信息管理人员的培养途径
第十章我国的信息化建设——现状和展望
第一节国外信息化建设的历程
第二节我国信息化建设的回顾
第三节我国信息化建设的经验
第四节我国信息化建设的展望
……
文摘一、系统工程的理念
工程（Engineering）一词的产生与近代工业化的进程是有联系的。古代没有工程师，只有手工艺人。手工艺人中不乏能工巧匠。从精美的陶瓷制品到锐利的各种兵器，这些能工巧匠创造了大量至今为人惊叹而且难以复制的精品。作为人类文明的瑰宝，它们确实是无价之宝。然而，它们之所以珍贵，很重要的原因之一就在于其不可复制、不可重复的特征。换句话说，只有这些能工巧匠才可以制作出来，其制作方法"只可意会不可言传"。因此，弟子很难完全掌握师傅的真传。绝大部分的技艺就这样失传了。从文明传承的角度来看，这是。因为当时的人类还没有形成一种有效地积累知识的途径，还没有办法把能工巧匠的创造性的成果，以一种可以长久地保存下来的方式，准确无误地传授给别人，特别是后代。文字作为一种记录的符号，在文明传承中起到了重大的作用。然而，这种定性的、含糊的、可以有多种解释的记载方式，还不能真正做到准确无误地把前人的经验传授给后代。这种状况在人类历史上已经延续了几千年甚至几万年。在这种比较原始的状态下，个人的创造并不能真正成为全人类的知识和经验，人类还没有真正成为一个整体。
这种状况的突破，就在于工程思想的形成。工程师不同于能工巧匠之处，不在于个人的聪明程度或创造能力，而在于知识表达与做事的方式。作为个人的能力与创造性，今天的工程师不见得每个人都比古代的能工巧匠强，但是工程师的工作方式是完全不同的。这种区别主要表现在两个方面。一方面，工程师的工作是依据一定的理论方法和工作步骤有计划地进行的，这些工作步骤是明确规定的、可检查的、可验证的。另一方面，工程师的工作内容和操作方法有统一的、同行之间形成共识的、规范化的表达方式。这两点区别使得做事的成功不再只是依赖于个人的聪明、才智和悟性，而是更多地依靠严密的组织和科学的管理。这就从根本上解决了人们相互之间的沟通和理解的问题，并且把个人创造出来的技能和经验变成了其他人（特别是后代）可以准确地掌握并重复使用的全人类的精神财富。失传的情况不再发生，至少是不容易发生了。这就是工程（Engineering）和工程师（Engineer）的重要意义和深远影响。在一定的意义上讲，从工业革命以来，人类社会进步的速度大大加快，社会的生产力水平大幅度提高，正是立足于形成这种机制的基础之上的。对于这一点，我们应当有充分的认识。