昆山玉峰实验学校
学校介绍玉峰实验学校通过新教育实验促进学生养成了“坚强的意志”、“丰富的情感”、“鲜明的个性”、“自主、合作”的良好品质。“为学生的终身发展奠基”深深扎根于每位学校主人的心中。
玉峰实验学校是全体师生共同成长的乐园，是孩子迈向未来的七彩园，是教育改革的实验园，是培育一流学生的家园。
学校占地109亩，建筑面积40000平方米，绿化面积32000平方米。现有36个教学班，学生1450人，专任教师106名。学校拥有一批省、市级名教师、特级教师、学科学术带头人。县、市级以上学科学术带头人占单位老师总数的35%以上。
教育方式教学质量是学校的生命线！这种高质量的生命靠什么获得？靠学校领导、教师、学生及其父母的高素质而获得，靠科学的实验研究获得。所以，学校选择用“新教育实验”六大行动与新父母学校的实验来铸造一流玉峰。
2002年秋季，昆山市玉峰实验学校全面开始实施新教育实验。三年多的时间，学生、教师、学校都在行动中发生了很大的变化。2001年秋季我们正式招生，2003年第一届初三学生以总分、均分627毕业，2004年第二届初三学生以均分622毕业。这两个均分在昆山教育史是第一次。最近，昆山市两所重点中学对全校学生进行综合发展能力对比调查研究，从反馈意见来看，玉峰实验学校的毕业生最有潜力，其兴趣发展、习惯、礼仪、读书、日记等可持续发展力没有出现接受新教育实验后的任何衰减现象。小学部历次主管局质量抽查，我校均处全市前列。昆山教育局张雪桥局长高兴地说：“这么短的时间，玉峰就走进辉煌时代。新教育实验真的魅力无穷。”
新教育实验引领全体教师积极参与新课程改革，从理想课堂观念出发，来提高课堂教学质量；从教学反思入手，每位教师每年“出版”一本个人教学随笔集；从长期跟踪研究某位特殊学生，建立成长档案，2004年第8期《人民教育》中报道的吴樱花老师跟踪研究苏岱三年了，今年以全市最高分走进重点中学。目前，学校老师，已在国家、省、市教育报刊杂志上发表近200篇文章。在“双语口才训练”上，学校以“三分讲”形式训练学生[每节课都拿出三分钟的时间让学生来讲]，让每个学生都有讲的机会。为了让老师、学生父母、社区有关人士能够与学生互动起来，学校还创办了“新教育玉峰论坛”，请他们直接走进演播室，就某一话题，面对面交流。论坛形式与中央电视台的“实话实说”非常相似，中央电视台、中国教育电视台、江苏教育电视台、苏州电视台对此做过专门报道。为了真正地提高新父母学校的实验质量，学校在自己的网站上开设“新父母论坛”，由班主任与学生父母共同来做版主，全面讨论孩子的教育问题，通过办校内刊物——《玉峰新父母小报》与全体学生父母交流。初二学生顾天成的母亲在校报上发表了题为《一起成长》的文章，她说：“我希望我是孩子的慈爱母亲，我是孩子的心理导师，我更希望我是孩子的好友，我们能够一起成长，成长为健康的人！”
相关荣誉新教育实验还让我校学生有了六百多个课堂内容拓展延伸、项目研究的档案袋。学生们在教师的引导下，自由组合主动参与，研究自己感兴趣的世界。他们还参与多类型的校内外交流，网上发帖已达15万余条，个人主页200余个，班级网上日记集60余部。400余本学生日记在今年七月“出版”（自己装订成书，其中有十本左右将通过出版社出版）。有120人次先后在国家、省、市各类数学、物理、化学、艺术等竞赛中获奖。在国家、省、市、县青少年科技创新大赛分别有4人、8人、22人、28人获奖，已经12项学生发明通过国家专利申请。上半年，有三名小学生的创造发明被东南大学第17届江苏省亿利达青少年发明奖评审答辩会邀请参加答辩。
校长感言周建华校长曾经感慨地说：“新教育实验倡导三个改变（改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式），三年多的时间，我们收获到了这三个改变。另外，是新教育实验坚定了我的认识，丰富了我多年以来对美国通用公司领导者杰克·韦尔奇（Jack Welch）名言‘我相信我使用的工具，一手拿着水罐，一手拿着化肥，让所有的事情变得枝繁叶茂’的认识。”学生规章制度1、服装整洁，天天佩戴红领巾。向老师、同学礼貌问候。
2、遵守升国旗制度。升国旗时应右手抚胸高唱国歌，有感情地唱好校歌。
3、上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。发言举手身站直，读写姿势要正确。
4、下课起立师先行，用品提前准备清，上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
5、做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记，两操坚持志不移，努力达标练身体。
6、集体活动要守纪，队伍排列要整齐。不说闲话不非礼，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
7、环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书籍把地扫，不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离开门窗要关好。
8、晚自习结束队站好，紧跟队伍不说笑。不推不挤不乱跑，队伍排齐进宿舍。