儿童与儿童发展

图书信息

书 名: 儿童与儿童发展

作者：（美）卡尔；周少贤，窦东徽，郑正文译

出版社：教育科学出版社

出版时间： 2009-8-1

ISBN: 9787504146274

开本： 16开

定价: 92.00元

内容简介罗伯特•卡尔，美国心理学家，现任普度大学(Purdue University)心理学教授，美国心理学会会员，主要研究认知发展。本书是卡尔的代表作，研究儿童发展的基本过程及相关的心理学理论和研究方法。主题涵盖儿童发展的核心问题，包括儿童发展的遗传学基础、认知发展、社会性和情绪发展、家庭及社会影响等各个方面，呈现了不同理论视角关于儿童发展的观点。

作为一部教科书，本书结构清晰、易读好懂、使用方便，有助于心理学、教育学专业的研究者和学习者在了解儿童发展全貌的基础上，进而加深对儿童发展的研究。

图书目录上册

译序

第2版序

第1章儿童发展的科学

1.1 使用本书

章节体例

术语

结构

1.2命题和理论

儿童发展研究的命题

儿童发展理论

1.3进行发展研究

儿童发展研究中的测量

研究的一般设计

发展研究的设计

伦理责任

交流研究结果

第2章儿童发展的遗传基础

2.1遗传的机制

遗传的生物学

单基因遗传

行为遗传学

2.2遗传的异常

通过遗传获得的异常

异常的染色体

2.3遗传不是宿命

从基因到行为的路径

反应范围

天性和教养之间变化的关系

教养的天性

第3章胎儿发育、分娩和新生儿

3.1从受孕到分娩

合子阶段（1—2周）

胚胎时期（3～8周）

胎儿时期（9—38周）

3.2影响胎儿发育的因素

一般的危险因素

畸胎剂：疾病，药物，环境危险因素

畸胎剂是怎样影响胎儿发育的？

胎儿发育过程中危险因素的实际状况

怀孕时期的诊断和治疗

3.3生日快乐

分娩

给婴儿接生的方法

产后抑郁

分娩综合征

3.4新生儿

评估新生儿

新生儿的反射

新生儿的状态

新生儿感知觉和学习能力的发展

第4章身体入动作的发展

第5章感知觉的发展

第6章皮亚杰的认知发展理论

第7章认知发展的信息加工理论

第8章智力和认知个体差异

下册

第9章语言与交流

第10章情绪发展

第11章理解自我和他人

第12章道德理解和行为

第13章性别与发展

第14章家庭关系

第15章家庭以外的影响

参考文献

人名索引

主题索引