儿童与儿童发展
图书信息
书 名: 儿童与儿童发展
作者：（美）卡尔；周少贤，窦东徽，郑正文译
出版社：教育科学出版社
出版时间： 2009-8-1
ISBN: 9787504146274
开本： 16开
定价: 92.00元
内容简介罗伯特•卡尔，美国心理学家，现任普度大学(Purdue University)心理学教授，美国心理学会会员，主要研究认知发展。本书是卡尔的代表作，研究儿童发展的基本过程及相关的心理学理论和研究方法。主题涵盖儿童发展的核心问题，包括儿童发展的遗传学基础、认知发展、社会性和情绪发展、家庭及社会影响等各个方面，呈现了不同理论视角关于儿童发展的观点。
作为一部教科书，本书结构清晰、易读好懂、使用方便，有助于心理学、教育学专业的研究者和学习者在了解儿童发展全貌的基础上，进而加深对儿童发展的研究。
图书目录上册
译序
第2版序
第1章儿童发展的科学
1.1 使用本书
章节体例
术语
结构
1.2命题和理论
儿童发展研究的命题
儿童发展理论
1.3进行发展研究
儿童发展研究中的测量
研究的一般设计
发展研究的设计
伦理责任
交流研究结果
第2章儿童发展的遗传基础
2.1遗传的机制
遗传的生物学
单基因遗传
行为遗传学
2.2遗传的异常
通过遗传获得的异常
异常的染色体
2.3遗传不是宿命
从基因到行为的路径
反应范围
天性和教养之间变化的关系
教养的天性
第3章胎儿发育、分娩和新生儿
3.1从受孕到分娩
合子阶段（1—2周）
胚胎时期（3～8周）
胎儿时期（9—38周）
3.2影响胎儿发育的因素
一般的危险因素
畸胎剂：疾病，药物，环境危险因素
畸胎剂是怎样影响胎儿发育的？
胎儿发育过程中危险因素的实际状况
怀孕时期的诊断和治疗
3.3生日快乐
分娩
给婴儿接生的方法
产后抑郁
分娩综合征
3.4新生儿
评估新生儿
新生儿的反射
新生儿的状态
新生儿感知觉和学习能力的发展
第4章身体入动作的发展
第5章感知觉的发展
第6章皮亚杰的认知发展理论
第7章认知发展的信息加工理论
第8章智力和认知个体差异
下册
第9章语言与交流
第10章情绪发展
第11章理解自我和他人
第12章道德理解和行为
第13章性别与发展
第14章家庭关系
第15章家庭以外的影响
参考文献
人名索引
主题索引