秋千作文网

秋千作文网简介秋千作文网是重庆新课堂网络科技发展有限责任公司创办的全国最大的青少年网络出版中心。重庆新课堂网络科技发展有限责任公司由重庆课堂内外杂志有限责任公司、重庆天下图书公司、北京时代学林文化传播公司和公司管理层四部分股东构成。注册资本 300 万人民币。 在上级主管部门重庆市科协和业务、学术指导部门教育部关心下一代工作委员会、中央教育科学研究所的领导和指导下，在课堂内外青少年传媒集团多年投入和不断努力的基础上，秋千作文网站获得了又好又快的发展。

秋千作文网，前身是创新作文网，创建于 2000 年，先后获得了重庆市教育委员会渝教科 [2004]18 号文件关于同意设立秋千作文网站的批复；重庆市通信管理局颁发的编号为渝 B2-20050024 《中华人民共和国增值电信业务经营许可证》；重庆新闻出版局颁发的新出发 2005 网字第 01 号《中华人民共和国出版发行许可证》等相关教育、电信、网络出版、电子出版等行业资质。

经过几年的发展，截止到 209 年底，根据国际著名的 Alexa 网站统计和国内著名的第三方调查机构艾瑞调查，秋千作文网站在全球中文网站排名 1100 名左右，在全国教育网站中排第 31 位，在全国中小学生教育网站中排第 1 位。秋千作文网站是继天极网之后，又一家在重庆成长起来的具有全国影响力的大型网站，不仅是重庆也是西部地区唯一一家进入全国十强的大型教育网站。

原全国人大常委会副委员长、中国科协主席周光召，现任全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德，原任和现任重庆市主要领导贺国强、汪洋、王鸿举等领导，多次视察课堂内外杂志社和秋千作文网站，对秋千作文网站的发展给予关心，对课堂内外杂志社开发现代信息技术，加强对中小学生和未成年人的教育引导给予肯 定。周光召、韩启德都先后欣然同意出任课堂内外杂志社和秋千作文网站的顾问。

秋千作文网站总注册用户数现已超过 100 万人。除课堂内外杂志社编辑队伍外， 5000 多名来自全国各地重点中小学教学一线的骨干教师作为网站特约编辑，确保了网上内容健康向上，有利于促进中小学生身心健康和学习成长。秋千作文网已发表全国各地中小学生作文 50 多万篇，并以日均发表作文 700 篇以上的速度增长，是国内最大的青少年网络出版中心。

目前，秋千作文网站与国内著名门户网站新浪网、腾讯 QQ 、搜狐网、网易、天极网、空中网等建立了紧密的战略合作伙伴关系，与教育部关心下一代工作委员会、中国科协青少年科技活动中心、教育部中央教育科学研究所、北京大学、北京师范大学等机构建立了业务或学术指导关系，包括中央教科所所长 朱小蔓 教授、北大中文系主 任温儒敏 教授、北大教授曹文轩、孔庆东、著名作家余秋雨、郑渊洁、阿来等 30 余位教育、文化名家都是秋千作文网站的专家顾问，秋千作文网站还拥有全国各地数百所中小学、数百家网络媒体等教育与媒体合作伙伴。

秋千作文网投稿须知如何让自己的稿件更容易被接受一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。四、怎样写好状物的文章如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

易写错的字1.按（安）装2.甘败（拜）下风3.自抱（暴）自弃 4.针贬（砭）

5.脉博（搏）6.一愁（筹）莫展7.水笼（龙）头8.泊（舶）来品

9.精萃（粹）10.穿（川）流不息11.侯（候）车室12.渡（度）假村

13.防（妨）碍14.一幅（副）对联15.天翻地复（覆）16.幅（辐）射

17.气慨（概）18.言简意骇（赅）19.一股（鼓）作气20.重迭（叠）

21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹23.一如继（既）往24.凑和（合）

25.既（即）使26.迫不急（及）待27.悬梁刺骨（股）28.震憾（撼）

29.痉孪（挛）30.娇（矫）揉造作31.一诺千斤（金）32.挖墙角（脚）

33.峻（竣）工34.不径（胫）而走35.不落巢（窠）臼36.大姆（拇）指

37.打腊（蜡）38.死皮癞（赖）脸39.兰（蓝）天白云40.老俩（两）口

41.杀戳（戮）42.黄梁（粱）美梦43.鼎立（力）相助44.了（瞭）望

45.松驰（弛）46.再接再励（厉）47.草管（菅）人命48.搔（瘙）痒病

49.罗（啰）唆50.蛛丝蚂（马）迹51.萎糜（靡）不振52.沉缅（湎）

53.修茸（葺）54.默（墨）守成规55.烩（脍）炙人口56.名（明）信片

57.凭（平）添58.出奇（其）不意59.沤（呕）心沥血60.亲（青）睐

61.发韧（轫）62.声名雀（鹊）起63.磬（罄）竹难书64.入场卷（券）

65.欣尝（赏）66.谈笑风声（生）67.美仑（轮）美奂68.膺（赝）品

69.追朔（溯）70.额首（手）称庆71.有持（恃）无恐72.鬼鬼崇崇（祟祟）

73.迁徒（徙）74.走头（投）无路75.趋之若骛（鹜）76.渲（宣）泄

77.九宵（霄）78.洁白无暇（瑕）79.金榜提（题）名80.寒喧（暄）

81.弦（旋）律82.不能自己（已）83.人情事（世）故84.尤（犹）如猛虎下山

85.脏（赃）款86.滥芋（竽）充数87.世外桃园（源）88.装祯（帧）

89.醮（蘸）水90.饮鸠（鸩）止渴91.竭泽而鱼（渔）92.蜇（蛰）伏

93.坐阵（镇）94.旁证（征）博引95.灸（炙）手可热96.九洲（州）

97.编篡（纂）98.姿（恣）意妄为99.床第（笫）之私100.做（坐）月子