批判中国人的教子方法
基本信息书名:批判中国人的教子方法
ISBN:780699627
作者:梁龙
出版社:哈尔滨出版社
定价:24.8
页数:268
出版日期:2006-5-1
开本:16开
包装:平装
内容简介教子，是中国人永恒的话题，教子不当引发的种种问题，也是家长与社会必须面对的危机。从批判中见真知，才能让我们摆脱教子误区，守护孩子顺利成长。
疼爱孩子，不一定能教好孩子。教子成功与否，不在于给孩子多少爱，而在于使用什么方法。方法选择决定结果好坏，没有办法，就没有前途。
我们经常会听到家长们的抱怨：“我对孩子十分疼爱，但是他就是不听我的话”或者“我对孩子全心全意，什么都给他（她）最好的，可他（她）就是不如其他的孩子出色。”
问题出在哪里？
不要认为是孩子有问题，每个孩子都是等待被开发的宝藏，宝藏如何开发，就在于父母使用的教育方法。方法的选择至关重要，如果方法错误，孩子的潜能与才干不但无法被发现，反而会被误导。
只有反思自己的教育理念，批判自己的教子方法，才能走出教子误区，让孩子朝着最适合自己的方向发展，走向成功。
图书目录第一章 家长，应试教育的“帮凶”
求知欲望为何过早失去
谁导致孩子厌恶学校
孩子为何频频出走
孩子对父母为什么如此“狠毒”
学习与分数，谁比谁大
学习的终极目标是什么
学校教育与家庭教育的恩恩怨怨
教育手段能否替代教育方向
第二章 标准化教育，家长，你让孩子变得平庸
孩子被谁关进了牢笼
一切为了孩子就是爱孩子吗
为何大部分孩子都是失败者
“精英”为什么变成“平常人”
孩子在学习中怎么变“笨”了
孩子为什么难以成才
孩子为何如此“平庸”
第三章 家庭教育中的种种“雷区”
学习学习再学习，对吗
“教训”难道就是教育
能够拿孩子“比较”吗
“好孩子”是“逼”出来的
“一事不成”是否终身无成
“听话”就是好孩子
“与众不同”为何受到冷落
“拔苗助长”能长多高
第四章 孩子“营养”不良，谁的过错
全面教育，家长你知道吗
少年大学生为何黯淡无光
学习好什么都好
辅导班，天堂还是地狱
爱好为什么会变为偏好
特长是怎样跑得无影无踪的
生活越好，健全的孩子为何越少
身体是革命的本钱是否过时
智商教育就是教育的全部吗
情感教育有无必要
第五章 孩子的缺陷是家长的“心血”
不要让孩子输在起跑线上
恶习是一天养成的
他人的尊严为何如此“轻视”
谁导致孩子的过度自我膨胀
早恋，家长你知道多少
家长的虚荣心，害了谁
代沟是失败的理由吗
第六章 天赋“天折”在谁的手中
孩子的双眼为何视而不见
灵巧的双手怎会变得迟钝
异想天开为何消失得无影无踪
谁教会了孩子等待答案
规划自己，家长岂能袖手旁观
游戏和学习是两回事吗
第七章 性格决定命运，家长，你知道吗？
谁扼杀了孩子的自信
小问题居然成为孩子的拦路虎
锲而不舍能否创造神话
谁让孩子如此自轻自贱
被束缚翅膀的孩子能长大吗
过程和结果谁更重要
父母，你知道浇灌花朵的最佳时节吗
第八章 从家庭到社会，家长该做点什么
尝试为什么需要鼓励
谁让孩子失去了未来社会的名片
小觑集体生活只会耽误孩子
孩子学会关爱他人需要父母培育
如何让孩子相互欣赏
宽容他人需要父母的表率
合作为什么变得这么困难
甘为人梯离孩子远吗
谁让孩子只会“出风头”
第九章 家长疏忽一时，孩子错过一生
谁让孩子失去信念和勇气
青少年“偏爱”暴力是谁的过错
任性和逆反心理是天生的吗
胆小怯弱是怎样形成的
物质补偿为何得到的是孩子的冷漠
“独生子女”为何难以独立
挫折为何难以战胜
孩子缺乏自制力谁的过错
第十章 你会做一个合格的家长吗
家长是否需要威信
家长和孩子的角色错位
谁是家庭文化污染的罪魁祸首
家规为什么成为一纸空文
如何提高家庭教育的投资效益
父母冲突有什么权力让孩子买单
“隔代教育”失败是谁的错
父母的贫困不是溺爱孩子的理由[1]