方彤
方彤（男） 1954年1月出生于北京。
1978.3-1981.12年就读武汉水利电力学院英语专业，获文学士学位；
1982.1-1984.8在华北电力学院任教；
1984.9-1987.6就读华中师范大学比较教育专业（导师杨汉清教授），获教育学硕士学位；
1987.7以后至今，一直在华中师大教育学院从事比较教育的教学和研究，从2000年起，负责华中师大教育学
院比较教育专业硕士点的工作，现为教授，硕士生导师。
2000年起的主要研究成果
论文类
1.从美国经验看建立教师质量保障体系，由人大书报资料中心《教育学》（2000.7）全文转载，原文发表在《教育研究与实验》，2000.3
2.比较教育的研究策略，《比较教育研究》，2000.4
3.外国教育规划研究泛谈，由人大书报资料中心《教育学》（2001.1）全文转载，原文发表在《河北师范大学学报》2000.4
4.美国校企合作面面观，《外国教育研究》，2000.5
5.今日美国公立教育：假象与实情，《外国中小学教育》，2000.5
6.俄罗斯私立学校的生存困境与生存策略，《教育研究与实验》，2002.3
7.托尔斯泰的读写教学方法实验评述，《教育研究与实验》2003.1
8.瑞典高中的未来走向，《外国中小学教育》，2003.2
9.略论19世纪德国研究生教育的诞生、发展、影响，人大书报资料中心《高等教育》（2004.1）全文转载，原文发表在《河北师范大学学报》2003.6
10.美国跃进学校模式：薄弱学校的变革之道，人大书报资料中心《中小学学校管理》（2004.7）全文转载，原文发表在《教育研究与实验》，2004.2
11.日本教师“定期流动制”对我国区域内师资均衡发展的启示（合写），《中国教育学刊》，2005.5
12．全球性教育重构运动中基础教育的价值取向，《教育研究与实验》，2006.4
著作类
瑞典基础教育，广东教育出版社，2004
问题导向学习在课堂中的应用（译），中国轻工业出版社，2004
全面课堂管理（主译），中国轻工业出版社，2002
学生学习合作分析（主译并写译者序），中国轻工业出版社，2005
教育性评价（主译并写译者序），中国轻工业出版社，2005
关于美国教育改革的讲演（第二译者），教育科学出版社，2002
撰写《教育大辞书》师范教育类中约200词条，近4万字，台湾国立编译馆主编，文景书局，2000
撰写“构建湖北省终身教育体系的初步设想”，载《“十五”期间湖北省教育事业发展若干重大问题研究》，武汉理工大学出版社，2002
撰写“国外教学分流述评”，载董泽芳等著《百川归海》，华中师范大学出版社，1999
合写“试论多元文化背景下的教育借鉴”，载台湾比较教育学会主编《迈向新世纪－比较教育的理论与实践》（列为首篇），2000
撰写“托尔斯泰：论民众教育”、“富尔等：学会生存”，载单中惠等主编《西方教育名著提要》，江西教育出版社，2000
撰写“国外教育研究概述”，载徐虹主编《教育预测与规划》，辽宁教育出版社，2000
撰写“印度教育的改革与发展”、“瑞典教育的改革与发展”，载冯增俊主编《当代国际教育展望》，华东师大出版社，2002
撰写“英美两国英语课程标准与中国语文课程标准比较研究”，载教育部师范司编《基础教育新课程师资培训网络版光盘教材》，方圆电子音像出版社，2002
课题类
主持湖北省重点课题：湖北省构建终身教育体系研究
主持教育部一般课题：全球化背景下基础教育改革比较研究
参与教育部国外教育实验史研究（主持人，杨汉麟）
参与教育部教育分流研究（主持人，董泽芳）
参与教育部学位与研究生教育史研究（主持人，周洪宇）
参与教育部义务教育语文课程标准编制研究的前期工作（主持人，雷实）
当前关注的研究领域
教师教育比较研究
北欧教育研究