刘前进
简介
金鹰视频教程网站长。2003年辞去教师工作和朋友创办金鹰数码科技有限公司，2005年开始创办金鹰电脑教程网。目前已自主开发40多套视频教程共5000多集，涉及30多个常用软件。
金鹰视频教程网主页：www.xjke.com
网名：金鹰电脑教程
感言：曾经选择过很多，也付出了很多，但是只有一条路是最适合自己的。
已推出的视频教程
FLASH 系列教程（共5套）、3DSMAX7.0中文版教程、WORD2003 、EXCEL2003、PPT2003、AutoCAD2005 、CorelDRAW12、Authorware7.02 、Illustrator CS、FireworksMX2004、FreehandMX、Premiere7.0
故事（自述）我从来没有想过要做老师，但是命运却让我进入到老师的行列。
在一个偶然的机会里，有一个朋友介绍说有一所新开的电脑培训学校需要老师，于是我就去了。
在电脑培训学校里，面对下面一张张渴求知识的眼睛，无形中一种责任压在了我的心头。我想尽一切的
办法，努力的把自己懂得的知识教授给他们。直道这个时候，我才体会小时候上学，老师为什么要求我
们这么严格。因为他们有一种责任，这种责任让他们去严厉、去操心！
刚开始的几天我想了很多、很多。我没有当过老师，也没有学习过该如何当一个老师。夜深人静的时候
，仰望着天花板，我的思绪在夜空里飞翔。上学时候的一幕幕又出现在脑海里面。回想着当时老师对我
们的态度、教学方法。里面有温馨，也有很多的遗憾。
那个时候的老师一本正经、声厉色严的按照教案和课本的内容教我们。我们也就不很理解的背诵下来。
可是现在回想起来，我依然不知道自己学来干什么，而且觉得很累很痛苦！
于是一个大胆的想法就形成到我的脑海里了。
第一， 在教学的时候可以努力的营造一种活跃的气氛，不把学习当成一种学习，而是当成一种聊天。
第二， 在教学的时候，不是一味的教知识，而是通过相关的知识培养一种思维方式。
第三， 发挥学生的主动性，让他们自己去尝试、发现、分析、解决问题。
在后面的教学里，我把自己的想法付诸了行动，结果证明学生很喜欢这种方式。记得有一次，给一所中
学的老师们培训课件制作。第一节课我先告诉他们操作一个软件的思路，然后说：当你们在下面的练机
操作时，如果有问题，不要来问我。当时下面的老师一片愕然，都直愣愣的看着我。我紧接着告诉我们
：如果实在是想不出办法了，而且也尝试了不下五种方法后，你再问我。因为计算机是为了解决实际问
题而编制的程序。即使你尝试错了，它依然会出现一种结果，你记住这种结果。你尝试的多了那么记得
也就多了，这样自然的就掌握了操作，同时也学会了一种解决问题的思路。这样他们才欣然接受。
在电脑培训学校里面当了一年的老师，积累了很多的教学经验的同时，也发现了培训学校的一些弊端。
有很多学员都是在职的，他们一方面想学习，但是由于工作、家庭的事情，让他们很难两全。然而学校
上课又有时间限制，这样的话就使得很多的学员无法利用空闲时间来学习。
面对这样的问题，我和朋友创建了“金鹰电脑教程网”。希望可以通过网络给更多的人带来方便。
我们目前已经推出了第一辑的系列视频教程。该系列我们命名为“创新学习法”，目的是培养思维能力
。
在推出“创新学习法”系列的时候，我们也思考了良多。面对现在流行的实例教程，很多人或许已经习
惯，估计一时间很难适应。同时开发实例教程相对的比较简单，一个实例可以开发很多集。但是凭着一
年的教学经验和对广大网友负责的原则，我们推出了该系列的教程。目前该套系列教程得到了很多人的
支持，这样让我们很鼓舞。在此谢谢各位了！
创新学习法：
创新学习法其实是创新教学法。在教的时候，我们主要以朋友的立场来带领着大家一起提出问题、一起
分析问题、最后一起解决问题。这样在学习完一个教程后，就能用所学的知识来解决实际的工作问题。
真正做到学以致用。
有人问在学习完教程后我们没有办法去练习。其实有没有办法练习呢？答案是：有，而且很多。
我们在学习了WORD后，可以拿一篇报纸或者杂志，照着上面的版式来制作一个。学习完PS可以把看到的
灯箱啊、牌匾啊，回来后制作一个。可以这样说，遍地都是实例，遍地都是练习。
在一次次的反复实践中，你就可以快速的掌握所学的知识，并把它快速的应用的现实的工作中。
请继续关注我们的教程，继续关注“金鹰教程网”！更多精彩等着你！