方春耕
原名方春肯，笔名耕夫、艾素夫等，男，1937年2月生，湖南省临湘市五里乡人。1952年提前毕业于临湘一中，考入岳阳一中高中部。1958年毕业于北京大学图书馆学系，曾任该系助教。后回湘教初中、高中、中师和高函，1980年转入新闻界，先后担任《湖南教育》杂志、《初中生》杂志和《湖南教育报》编辑或记者。曾任湖南教育报刊社副编审、湖南教育报副主任，兼任湖南学习科学研究会理事长、全国学习科学学会常作理事职务。有教育学和学习科学专著15种出版，发表过论文、新闻文章和文艺作品400余篇，合计300余万字。一生干一行爱一行研究一行。1957年始有图书馆学论文《县图书馆工和中的几个问题》、《图书馆目录体系中的几个现实问题》、《目录学词义辨考》等见于《图书馆学通讯》和《光明日报》。“文革”前后有诗歌、散文见于诸多文艺作品集和报刊。改革开放以来，集中精力研究教育教学、编辑学和学习科学。其学术思想持大教育观、在文化观和大学习观，坚持把教育与文化、学校与社会、学与教作为一个整体来考察，能做到熔教育学、目录学、图书馆学、学习不和编辑学于一炉。论文《中学生期刊的编辑艺术》（载《编辑之友》和中国青年出版社《教育期刊编辑学》）、《增强教育新闻的磁性》、《强化教育报专刊的感染力》、《我们怎样做活教育新闻的标题》等受到教育新闻界好评。所主编的实验教材《学习方法指导》，为国家教委“八·五”研究课题组成部分，能融教育学、心理学和学习学于一体，体现思想性、科学性、实用性、操作性和趣味性兼备，1995年10月被全国学习科学研究会授予科研成果二等奖。所编著的系列作文指导书《初中作文课本》（文心出版社）、《初中生怎样写好作文》（湖南少儿出版社）、《中学作文智力训练》（湖大出版社）、《中学作文30招》、《中学快乐作文》（海南出版社）、《中学作文辅导新编》（湖南地图出版社）、《小学愉快作文30课》（湖南教育出版社）等，发行量大，对中小学教育教学影响深远。代表性论著《教育教学论文写作》（湖南科学技术出版社，1999年版）填补了国内出版空白。其一生成就，《湖南名人志》、《中国当代教育教研成果概览》、《学习科学大辞典》、《中国当代著作家大辞典》、《科学中国人·中国专家人才库》、《中国教育专家与教育人才》等工具书均有专门条目介绍。