郭英
1、历史人物（1335-1403）明初将领。濠州（今安徽凤阳）人。
他与兄郭兴从朱元璋起兵，甚见亲信，令值宿帐中，呼为郭四。跟随朱元璋克滁、和、采石、太平，战鄱阳湖，征武昌，克淮安、安丰，皆有功，遂进指挥佥事。从大将军徐达定中原，又从常遇春定山西，取关中，克定西，晋河南都指挥使。1380年（洪武13年），升前军都督府佥事，又以从傅友德征云南有功，1384年（洪武17年）封武定侯。身历大小百余战，伤痕遍体，未尝以疾辞。又因宁妃是他的同胞姐妹，因而备受太祖恩宠，诸功臣莫敢望。建文时，从耿炳文、李景隆伐燕师，无功，战事结束后罢官归第。1403年（永乐元年）卒，葬于巨野城北郭家茔地。
2、革命烈士(1919—1943)淄博市淄川区上台村人。中共党员。1938年参加革命。曾任鲁南军区三团政委。1943年牺牲于莱芜县。
3、全国教改先进个人小学高级教师，中共党员、全国教改先进个人。主要承担数学教学工作。在教学中严格要求自己，备课精益求精，讲课大胆创新，发掘学生的潜能，着重培养学生动手能力和运用数学知识解决实际问题的能力。通过听课、评课及上公开课的形式，教学水平迅速提高，得到学生、学校和家长的一致认可。教学的同时，还承担了全国和省试验课题的研究工作，充分运用现代信息技术，不断探索研究多媒体网络环境下小学数学教学新模式,积累了很多经验。在实际工作中落实新课标的精神，积极参与校本教研工作，在全区上了校本教研示范课，获得一致好评。 从教以来，所教的班每学期都能达到并超过学校规定的教学质量标准，所教的三届毕业生毕业班期末考试平均分达93分以上。在初一统一招生考试和洛阳市其它中学的招生考试中都取得了骄人成绩，发挥了共产党员的先锋模范带头作用。
主要成绩：
一、教学课例
1、《长方体和正方体的体积》荣获全国一等奖
2、《角的分类》获河南省二等奖
3、《组合图形的面积》获区比赛一等奖
4、《分数的意义》获校一等奖，课件制作获校一等奖。
二、论文和教学设计
1、《运用现代信息技术 加强数学概念教学》获全国一等奖；
2、《创设网络操作情景，培养学生空间观念 》获全国三等奖；
3、《在数学教学中培养学生的创新意识和创新能力》获西工区三等奖。
4、《发挥网络优势，促进学生思维开放 》等3篇学术论文发表在省级刊物上。
5、教学设计《角的分类》获河南省一等奖，全国中小学多媒体环境下教学设计方案评选优秀奖，并编入《全国小学数学优秀教学设计方案选》一书，由科技出版社出版发行，设计制作的课件刻录成光盘一并出版发行。
三、实验课题
1、参与国家 “十五”现代教育技术研究课题，并顺利结题。
2、在河南省“十五”现代教育技术研究课题中， 承担了子课题《应用现代信息技术，创建新型的数学概念教学模式》的实验，撰写了课题申请书、开题报告、课题研究方案、结题报告等，提升了理论研究水平，此课题已结题并获河南省实验课题一等奖。
3、在国家 “十一五”现代教育技术研究课题中，新承担了子课题《_运用现代信息技术,在小学数学中建立初步的空间观念,培养学生抽象思维能力》的实验。
4、除制成多媒体课件外，还与电教老师合作制作了《长方体和正方体的体积》及《设计我们的操场》两个专题网站。
4、革命烈士(1900—1973) 原名郭金粟。冠县朱霍三里庄人。1928年去吉林珠河县谋生。1 9 32年加入中国共产党。1933年任中共珠河县委宣传部长、珠河抗日游击队队长。 同年底调吉林省委负责交通工作。1934年7月因叛徒出卖，在上海车站被捕。 “西安事变”后被释放。1938年春任中共冠县临时县委书记。同年4月任农会会长。同年冬任“卫河支队”司令员。1940年后，任冀鲁豫农工青妇联合会主任、黄河河防指挥部政委等职。新中国成立后，调任平原省交通厅航运局局长。1954年夏任内蒙古自治区公安厅政治部副主任。 1962年任山东省政协常务委员会委员。1973年4月病逝。国家民政部批准他为革命烈士。
5、四川师范大学教授教授，四川师范大学教师教育学院副院长,发展与教育心理学硕士点01方向学习与教学心理学负责人，硕士生导师,省心理学会理事 省发展与教育心理学专委会副主任 省教育学会教育心理专委会常务副主任
主要研究方向有：教育心理、学习心理 教师心理
主要学术成果有：
公开出版著作9部，在全国核心刊物及一般刊物发表《略论个性教育》、《学习指导的几个问题》、《学习动力教育与课堂教学结构的优化》、《跨文化心理学的历史、现状与趋势》、《单亲家庭儿童的低自我价值感与教育对策》、《大学生心理素质教育途径探讨》等学术论文近30篇。曾获得国家级优秀教学成果二等奖一次，省级优秀教学成果一等奖一次、二等奖两次、三等奖一次，省教育厅优秀科研一等奖一次。主持和参与“中小学校本课程的学生学习心理研究”（国家“十五”规划课题）、“三力教育实验研究”
承担国家“九五”规划重点课题 “初中学习困难学生的心理特点与教育对策研究”省教育厅重点课题、“大学生心理素质教育的研究与实践”省教育厅青年基金项目等十余项课题的研究工作。所带学生在公开刊物发表多篇论文。