广东省人力资源职业开发评价公共服务平台
一、建设背景广东省人力资源职业开发评价公共服务平台
为贯彻落实国家和广东省委省政府有关人力资源开发的战略部署，探索创新人力资源开发配置模式，助推建设人力资源强省，促进经济结构调整升级和经济发展方式转变，根据广东省人民政府与人力资源和社会保障部签署的《共同推进珠江三角洲地区改革发展规划纲要实施 加快推进广东省人力资源和社会保障事业科学发展备忘录》有关支持我省“研究建立集职业需求分析、职业能力鉴定评价和职业能力开发利用’三位一体’的信息化公共服务平台”的要求，在省人力资源社会保障厅强有力领导下，广东省职业技能鉴定指导中心联合中山大学、华南师范大学、暨南大学以及国内著名的人力资源职业开发研究机构及职业技能鉴定权威专家，全力投入开发我国首个人力资源职业开发评价公共服务信息平台。经过一年努力，完成平台首期建设。
二、平台特点（一）开创性
平台以职业研究为基础，以职业能力开发为核心，以国家职业分类和职业标准为纽带，将人力资源职业能力培养、评价、应用有机结合起来，形成一个系统的、完整的人力资源开发全新服务体系，突破了目前职业信息、职业规划、人力资源市场、能力测评各类网站单一提供某一方面信息服务的局限，使人力资源开发配置所涉及的劳动者、用人单位、培训教育机构、测评机构、职业研究机构都能通过平台进行有效对接和深度合作，从而实现人力资源的深度开发和高效配置。据专家评估，此信息平台不仅在国内，在国际上也具有独创性。
（二）先进性
平台建设瞄准国际人力资源开发先进国家的最新成果，前期花费大量精力研究学习美国、日本、加拿大、英国、德国和澳大利亚等国家的职业信息网，博览众长，并重点研究学习美国O*Net职业信息网和日本职业网，组织翻译美国O*Net网200多个职业分析报告及其职业开发理论和技术，并在此基础上形成平台建设思路和技术路线，有效确保平台建设达到国际先进水平。
（三）拓展性
无论是在新职业研发、现有职业更新、在平台功能开发、还是在对劳动者、企业、培训教育机构的服务内容上，都存在巨大的拓展空间，在微观数据积累基础上，还可建立以职业发展为指标的人力资源市场和经济结构调整的宏观分析体系，辅助人力资源开发决策。
（四）便捷性
平台坚持以人为本的理念，从使用者角度，细分为在校生、在职人员、鉴定机构、培训机构、企业人力资源等五类用户群，建立4个用户通道，采用思维导图方法，使各通道用户能根据自己的习惯和需求使用平台，具有很强的便利性。
三、平台首期内容平台首期内容主要包括：职业搜索、职业信息、职业测评、职业生涯规划、职业培训、技能鉴定、职业能力市场及职业社区等系统功能，同时还提供在线职业问卷调查、新职业申报和意见反馈。这里按用户作简要介绍：
（一）在校学生。点击进入后按其需求逻辑线路进行选择。包括：1、学生通道
自我评估（测评了解自己所具备的职业能力、兴趣爱好等）；2、职业查询（根据自己的能力和兴趣查询对口职业）；3、获得技能（根据职业要求寻找合适的培训机构参加培训，并参加职业技能鉴定）；4、职业生涯档案（建立个人职业生涯档案，实时完善更新自己的教育、培训、工作经历等信息，促进职业发展）；5、获得工作岗位（进入职业能力市场系统，按自己的专业技能进行应聘）；6、职业社区（了解职业最新动态，参与职业讨论）
（二）在职人员（求职者）（主要增加职业发展功能，提供职业规划指导）。
（三）企业人力资源管理。从企业人力资源管理角度提供：1、职业查询；2、职位描述（这是二期开发内容，主要提供每个职位通用能力模式，让企业根据单位情况进行职位分析，突出用人标准）；3、人才招聘；4、职业培训（组织员工参加培训）；5、职业技能鉴定（包括企业人才评价）；6、职业生涯指导管理（帮助员工进行职业生涯规划和管理）；7、职业社区。
（四）鉴定机构（直接链接到中心网站，提供业务在线办理）。
（五）培训教育机构（直接链接到中心网站，提供业务在线办理）。
通过以上简单介绍，可见平台把人力资源开发各方对接在一起，劳动者可通过平台获得职业能力提升、准确寻找工作、终身职业生涯管理等；企业可以进行职位分析、准确找到人才、帮助员工职业发展等；培训教育和职业能力测评机构可获得培训和测评客户信息，帮助劳动者提升能力；职业技能鉴定机构可对职业发展进行跟踪分析，更新职业分类和职业标准，完善鉴定工作；职业专家可对职业进行跟踪研究并提供咨询服务。
真正实现“多赢”，共同推动人力资源开发配置。
四、后期计划我们将在此基础上，加快充实各职业内容，进一步开发职业能力应用系统、技术咨询系统、企业人力资源管理系统、在线培训学习系统等，使平台不断完善、发挥更大作用