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台北市立大直高级中学

王朝百科·作者佚名  2010-02-05  
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台北市立大直高级中学

校园大观

一、地灵人杰学风淳

圆山招手在前迎,基河环绕成後院

大直依山傍水,灵秀所锺,一水之隔的基隆河河滨公园,有廿二项之多的体育运动设施。

学术芳邻合作多,大直学园资源丰

实践大学、空中英语教室、美国道明中学皆在大直社区;邻近的故宫博物院、市立美术馆等,都是珍贵艺术资源。台大、淡江、东吴、师大、实践等教育学程合作,协助教育研究与改革;尤其与东吴大学全面教育合作,更丰富教学资源、提升学习品质。

环境单纯治安好,交通便捷利通学

大直环境安宁,治安良好,交通便利。十四线公车 (287、247、267、208、222、286、281、213、33、72、28、42、21、620、902)贯串市区,捷运日後亦将在此设站。另有学生专车规划,减少通车之苦,确保回家安全。

二、境美质佳学子福

校园景观优美,进德修业所在

直中大门,气度非凡,绿荫、亭阁、鲤鱼潭幽静。栋距庭院,飞羽游艺,正是进德修业之所在。

建物设施完善,多元学习机能

校区万馀坪,书香古朴。多功能的活动中心,可供正式的羽球、篮球、手球比赛;完善的 PU跑道、足球场、科学馆、工艺大楼、网路设备,亦提供多元化的学习机能。

校园规划完善、未来发展可期

新建专科大楼,于九十年完工,内有美术、韵律、语言、体适能、电脑、图文传播、视听及综合教室、大型演讲厅,设计新颖,设备齐全。

教育特色

一、人文老师新理念

人文素养教师,诚心关爱学生

心灵开放、关爱学生的教师,才能给学生全人教育,带给学生处世智慧,并发扬人性的尊严。本校订出独特的评选方式,号召具有人文素养的教师,推展教学新理念。

学术科技文化,学习动力无穷

重视教师在职进修,共构学习型组织,涵孕学术浓度,乐於使用新科技,培养宏观及研发能力。

二、质优学生好才德

厚植基础学力,绽放优质光彩

学生素质佳,多具备前三志愿实力,较诸邻近高中毫不逊色,各有才艺。本校以必修课程强化学生基础学力,再以选修课程充实学生通识能力,辅导升入理想大学科系。

培育关键能力,涵养领袖才能

创设选修科目──专题研究、图文传播、口语表达、名著选读、资讯应用、第二外语等,透过专题研讨、小组协同、独立研究等方式,培育人际沟通、艺术鉴赏、创造思考、团队合作、问题解决、规划组织、图文口语传播及资料蒐集分析等八大关键能力,涵养新世纪领袖才能。

办理学术晚餐,共享心灵盛宴

本校定期举办学术餐会,邀请名人大师,与你共围圆桌;在温馨的气氛下,面对面分享人生阅历,领受大师风范,期能焕发永恒的智慧光芒,涵养青年领袖气质。

给予尊重关怀,涵养大学风范

大直传统特色:没有交通队、纠察队,更没有秩序和整洁竞赛,上下学一律走地下道,午休或上课钟响三分钟内主动进入教室。把国中生当高中生,视高中生为大学生。舍弃教条权威,以实际行动来培养校园伦理精神。

倡导校园民主,赋予自治机能

安排各种学生自治活动,如班会、班联会,引导学生自订规范、自行执行、检讨改进;留给学生自主空间,从日常实际活动中,体验民主自治的可贵。

自行活动设计,彩绘青春年华

大直高中不让青春留白!身为大直人,必须具备活力、体力和魅力,设计不同凡响的庆典活动,创办属于自己的另一个「家」!至少参加一个社团,从事各项公共服务,阅读百本名著,涵育人文气息,挥洒丰富人生!

三、新颖前瞻好理想

引导学生规画,前瞻生涯发展

日後投身工作领域的表现,远胜於榜上虚名。大直力求创新,办理生涯开拓营,拓展宽广视野;以自我探索活动协助学生「知己」;同时举办「认识大学」座谈会进一步「知彼」,期盼学生能「选其所爱、爱其所选」。

六年一贯课程,提供多元选修

订定六年一贯课程,配合学生性向、兴趣及生涯进路,提供多元化选修课程,协助学生适性发展。

入学多元分流,进路殊途同归

鼓励本校国中部及邻近国中学生直升高中部,并吸收其他国中优秀学生,透过多元升学管道,进入本校就读,齐向大学之门迈进。

 
 
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