张向葵
张向葵
性 别：女
出生年月：1958年9月
所学专业：发展与教育心理学
职 称：教授（博士生导师）
社会学术兼职情况：
1. 国际心理学会会员
2. 中国心理学会理事
3. 全国教育心理学会专业委员会副主任
4. 全国家庭教育委员会理事
5. 教育部“十五”、“十一五”教育科学规划项目评审组专家
6. 教育部心理成人考试中心专家组专家
7. 教育部人文社科研究基地专职研究员
8. 吉林省心理学会副理事长
9. 长春市首届社科成果评审专家组成员
10.《心理科学》杂志编委.
11.《心理学报》审稿人.
12.《心理与行为研究》杂志编委.
13. 全国青少年心理健康专家组成员.
14. 中央精神文明建设指导委员会主办的《心理专家讲坛》活动主讲专家
15.《中国儿童文化》编委
【研究方向】
在发展与教育心理学领域内，研究主要集中在两个方向：（一）社会认知——自尊的系列研究；（二）儿童认知加工效率、学习策略获得与改造及环境对其成长影响研究。
【学习经历】
1990.12-1995.03 希腊亚里士多德大学哲学院心理学系 博士学位
1983.09-1986.07 东北师范大学教育系心理学专业 硕士学位
1979.09-1983.07 东北师范大学教育系 学士学位
【工作经历】
2007.09至今 东北师范大学实验幼儿园 园长
2004至今 东北师范大学儿童发展研究中心 主任
2000.12至今 东北师范大学教育科学学院 副院长，教授，博士生导师
2004.09-2006.10 东北师范大学女性中心 主任
2000.12 东北师范大学教育科学学院 被评为博士生导师
1997.12-2000.12 东北师范大学教育科学学院 副院长，教授
1997.12 东北师范大学教育科学学院 破格晋升为教授，副院长
1995.12-1997.12 东北师范大学教育科学学院 副教授，硕士生导师
1995.12 东北师范大学教育科学学院 破格晋升为副教授
1995.03-1995.12 东北师范大学教育科学学院 讲师
1986.09-1990.12 东北师范大学教育系 助教、讲师
【学术访问】
2006-2007 美国加里弗尼亚戴维斯大学 高访学者（富布赖特项目）.
2007年 访问旧金山大学
2004年 访问台湾嘉义大学
2003年 访问美国哈佛大学、波斯顿大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等
2002年 访问香港中文大学
2001-2002 英国牛津大学心理学系 高访学者
【参加会议】
2007年 在开封参加第十一届全国心理学大会
2004年 在北京参加第二十八届国际心理学大会
2004年 在台湾参加亲职教育海峡两岸研讨会
2003年 在美国参加东西方文化背景下的教育变革研讨会
2003年 在韩国参加中韩东方文化教育新视野国际会议
2001年 在牛津参加国际脑科学研讨会
【学术兼职】
天津师范大学兼职教授
河北师范大学兼职教授
浙江师范大学兼职教授
【获奖情况】
*荣誉奖
2007年 被评为全国首届教育硕士优秀教学管理工作者
2002年 获吉林省普通高校“巾帼优秀教师奖”；
2002年 获吉林省第七批有突出贡献中青年专业人才称号；
2002年 获第四届教育部“高校青年教师奖”；
2000年 获香港教育与社科研究计划指导奖；
1997年 至今被评为东北师范大学跨世纪人才；
1995年 获希腊亚里斯多德大学优秀博士论文大理石奖章；
*科研奖
2007年《走向行动定向的儿童研究：国内外儿童福利 政策研究及启示》获第三届长春市社会科学优秀成果二等奖；
2006年《走向行动定向的儿童研究：国内外儿童福利政策研究及启示》获吉林省第五届教育科学优秀成果一等奖；
2005年《青少年心理学》获东北师范大学第四届社会科学优秀著作特等奖；
2004年《青少年心理学》获吉林省高等学校教育技术成果二等奖；
2004年《青少年心理问题研究》专著获吉林省第六次社会科学优秀成果奖三等奖；
2004年《青少年心理问题研究》著作获首届吉林省社会科学界联合会优秀成果奖；
2004年《青少年心理问题研究》专著获东北师范大学第三届社会科学优秀著作一等奖；
2004年《青少年心理问题研究》专著获第二届长春市社会科学优秀成果一等奖；
2003年《青少年心理问题研究》专著获吉林省第四届教育科学优秀成果一等奖；
2003年《高师教育学专业教学改革的典型范例》获吉林省第四届教育科学优秀成果二等奖（第二位）；
2002年《中国和希腊儿童信息加工系统机制的比较研究》专著获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖；
2001年《学习策略学科化》获第五次吉林省社会科学优秀成果奖论文类一等奖；
1999年《中学生课文图式意识、图式操作及图式水平关系的研究》获全国教育心理专业第四届年会青年优秀论文二等奖；
1998年《中国和希腊儿童信息加工系统机制的比较研究》专著获全国首届教育图书二等奖；
1998年《中国和希腊儿童信息加工系统机制的比较研究》专著获第四次吉林省社科优秀成果二等奖（部级）；
1997年《图式理论在语文阅读理解中的应用》获吉林省“刘航杯”二等奖；
1997年《宣传效果与受众的心理加工机制》获东北师范大学优秀科研成果奖；
1997年《走进心理世界》一书获东北师范大学优秀科研成果奖；
1997年《中国和希腊儿童信息加工系统机制的比较研究》专著获吉林省社会学会优秀成果一等奖；
1998年《中国和希腊儿童信息加工系统机制的比较研究》专著获东北师范大学优秀科研成果奖；
*教学奖
2006年 获吉林省第二届高等学校省级教学名师奖；
2005年《小学教育本科专业建设理论与实践研究》获国家级教学科研成果二等奖（第二位）；
2004年《小学教育本科专业建设理论与实践研究》获东北师范大学教学成果特等奖（第二位）；
2004年《小学教育本科专业建设理论与实践研究》获东北师范大学教学成果奖特等奖（第二位）；
2004年《青少年心理问题研究》专著获东北师范大学教学成果奖一等奖；
2003年 获宝钢优秀教学奖；
2001年《教育学专业教学改革的研究与实践》课题研究获高等教育国家级教学成果二等奖（第二位）；
2001年《教育科学、心理科学培养目标、课程体系与教学模式研究》课题获高等教育吉林省教学成果一等奖（第二位）；
1997-1998年度东北师范大学优秀教学奖；
【课程建设】2006年《发展心理学》被吉林省评为省级精品课程；
2004年《发展心理学》被东北师范大学评为精品课程；