生物学教育科学研究方法
图书信息
书 名: 生物学教育科学研究方法
作者：张文华
出版社：华东师范大学出版社
出版时间： 2009年04月
ISBN: 9787561766446
开本： 16开
定价: 21.00 元
内容简介《生物学教育科学研究方法》一书是在总结我国丰富的教育研究实践经验和借鉴国内外最新研究成果的基础上，对建立符合中国实际的生物学教育科学研究方法学科体系的一次尝试和探索。《生物学教育科学研究方法》重点介绍了生物学教育科学研究整个过程中的主要环节和研究方法，结构完整，内容新颖，既清楚地介绍了定量研究方法，又全面地介绍了定性研究方法，还列举了许多成熟的生物学研究事例，配备了一定数量的图、表，这些都使得
图书目录前言
第一章 生物学教育科学研究的概述
第一节 生物学教育科学研究的意义
一、研究的对象
二、研究的意义
第二节 生物学教育科学研究的类型
一、基础研究与应用研究
二、定性研究与定量研究
第三节 生物学教育科学研究的一般过程
一、计划
二、实施
三、总结
第四节 生物学教育科学研究的发展趋势
第二章 生物学教育科学研究课题的选择与设计
第一节 生物学教育科学研究确定课题的原则
一、价值性
二、科学性
三、创新性
四、可行性
第二节 生物学教育科学研究中的课题来源
一、教育教学的实践
二、教育理论的质疑
三、样本容量
第四节 生物学教育科学研究的信度与效度
一、信度
二、效度
三、信度与效度的关系
第三章 生物学教育科学研究的文献检索
第一节 生物学教育科学研究文献检索的价值
一、界定研究的问题
二、寻求调查的新思路
三、避免无效的研究方法
四、获得有效的研究方法
五、识别进一步研究的建议
六、寻求建立新理论的支持
第二节 生物学教育科学研究文献检索的原则
一、围绕课题进行
第四章 生物学教育科学研究的抽样方法
第一节 生物学教育科学研究抽样调查的概述
一、样本与总体
二、概率与抽样逻辑
第二节 生物学教育科学研究定性研究的抽样设计
一、目的抽样
二、机会抽样
第三节 生物学教育科学研究定量研究的抽样设计
一、总体界定
二、抽样方法三、文献信息的分析
四、教育研究的规划
第三节 生物学教育科学研究中的选题策略
一、选择感兴趣的课题
二、选择生物学领域的课题
三、选择与教学工作有关的课题
四、选择力所能及的课题
第四节 生物学教育科学研究课题的表述形式
一、课题的表述要求
二、课题的表述方法
第五节 生物学教育科学研究课题设立与研究方案
一、提出问题，设立课题
二、资料的初步分析与综合
三、确定研究的内容、对象
四、选择研究的方法、手段
五、研究课题的设计
六、制订行动的计划
第五章 生物学教育科学研究的教育调查法
第一节 生物学教育科学研究教育调查法概述
一、调查法的意义与作用
二、调查法的实施要求
三、调查法的类型
第二节 生物学教育科学研究调查研究的主要骤目
一、准备阶段
二、调查阶段
三、研究阶段
四、总结阶段
第三节 生物学教育科学研究的问卷法
一、问卷的基本结构
二、问卷设计的策略
三、问卷设计的程序
四、问卷的发放与回收
五、良好问卷的标准
六、问卷法的特点及其运用
第四节 生物学教育科学研究的访谈法
一、访谈法的类型
二、访谈要求与技巧
三、访谈法的特点
第五节 生物学教育科学研究的网络调查法
二、把握新进展
三、收集原创性、代表性的文献
四、兼顾专与博两方面
五、收集与整理相结合
第三节 生物学教育科学研究的文献收集
一、目录登记
二、摘要
三、注释、参考文献
四、批判性阅读
五、写综述
第四节 生物学教育科学研究文献的种类与来源
一、文献的种类
二、文献源的类型
三、文献的具体来源
第五节 生物学教育科学研究文献的检索与整理
一、文献检索的过程
二、文献的整理
第六章 生物学教育科学研究的教育实验法
第七章 生物学教育科学研究的行动研究法
第八章 生物学教育科学研究的观察研究法
第九章 生物学教育科学研究的教育测量法
第十章 生物学教育科学研究的文献研究法
第十一章 生物学教育科学研究的比较研究法
第十二章 生物学教育科学研究资料的整理与分析
第十三章 生物学教育科学研究成果的表述
第十四章 生物学教育科学研究优秀论文的案例与点评
主要参考文献
……